Catégorie : Jour semaine 1 Lundi

Lundi

by

054121 Dessin « Cerveau droit » – Les Hémisphères (année 2, module 1)

  • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv
  • Heure de début du cours : 09:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Nouk

Nouk

Ce cours 2ème année module 1 est suivi du module 2 (054131) au seconde semestre.
Il est la continuité des cours 1ère année : module 1 (054101 ou 054102) et module 2 (054111).

Envie d’apprendre à dessiner grâce à une approche qui associe méthode et ressenti ?

Ce cours s’appuie sur les méthodes d’apprentissage de Kimon Nicolaïdes et Betty Edwards, qui favorisent l’activation du Cerveau droit, fonction essentielle pour bien voir, comprendre l’espace et développer sa créativité. Ces méthodes visent à créer une connexion directe entre l’œil et la main et permettent de représenter instantanément ce que l’on voit sans fausse interprétation.

Pour ce cycle 2ème année, nous mettrons l’accent sur les thèmes suivants : espace, corps et mouvement. Ce n’est pas pour autant un cours de portrait ou paysage,  l’idée étant de développer vos perceptions par des pratiques variées et pouvoir ainsi dessiner ce que vous voulez. Ces thèmes espace, corps et mouvement nous permettent d’appréhender le monde qui nous entoure dans sa plus grande diversité et d’explorer différentes énergies dans la pratique du dessin.

Objectif

Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spatiales pour bien voir et dessiner sans effort. 

Outils

  • Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spaciales
  • Apprendre à observer
  • Libérer son geste
  • Expérimenter différentes énergies de tracés
  • Stimuler la visualisation et l’imaginaire
  • Favoriser lâché prise et créativité
  • Dessiner minutieusement et furieusement. 

Pratique

Dessin réaliste ou d’imagination au graphite, mine de plomb, fusain, craie, pastel, sanguine, encre, pigments…

Perceptions sollicitées dans la pratique du dessin

  • Perception des contours
    Voir où une chose s’achève et où une autre commence
  • Perception des espaces
    Voir ce qui se trouve à côté et au delà
  • Perception des relations
    Voir en perspective et en proportions
  • Perception des lumières et des ombres
    Voir les différentes valeurs de la lumière
  • Perception du geste et du mouvement
    Sentir l’énergie qui traverse les formes
  • Perception de la gestalt (ou globale)
    Voir le tout et ses parties

Chaque séance s’organise autour d’une proposition visant à explorer une perception ou une pratique spécifique.


Déroulement d’une séance type

  • Présentation de la séance
  • Voyage onirique
  • Pratique intuitive
  • Proposition du jour
  • Temps de regard sur les productions
  • Rangement

NOUK

En savoir plus :

S'inscrire

by

054131 Dessin « Cerveau droit » – Les Hémisphères (année 2, module 2)

  • Dates des cours : 19janv-26janv-2févr-9févr-2mars-9mars-16mars-23mars-30mars-27avr
  • Heure de début du cours : 09:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Nouk

Nouk

Ce cours 2ème année module 2 est précédé du module 1 (054121) au premier semestre.

Envie d’apprendre à dessiner grâce à une approche qui associe méthode et ressenti ?

Ce cours s’appuie sur les méthodes d’apprentissage de Kimon Nicolaïdes et Betty Edwards, qui favorisent l’activation du Cerveau droit, fonction essentielle pour bien voir, comprendre l’espace et développer sa créativité. Ces méthodes visent à créer une connexion directe entre l’œil et la main et permettent de représenter instantanément ce que l’on voit sans fausse interprétation.

Pour ce cycle 2ème année, nous mettrons l’accent sur les thèmes suivants : espace, corps et mouvement. Ce n’est pas pour autant un cours de portrait ou paysage,  l’idée étant de développer vos perceptions par des pratiques variées et pouvoir ainsi dessiner ce que vous voulez. Ces thèmes espace, corps et mouvement nous permettent d’appréhender le monde qui nous entoure dans sa plus grande diversité et d’explorer différentes énergies dans la pratique du dessin.

Objectif

Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spatiales pour bien voir et dessiner sans effort. 

Outils

  • Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spaciales
  • Apprendre à observer
  • Libérer son geste
  • Expérimenter différentes énergies de tracés
  • Stimuler la visualisation et l’imaginaire
  • Favoriser lâché prise et créativité
  • Dessiner minutieusement et furieusement. 

Pratique

Dessin réaliste ou d’imagination au graphite, mine de plomb, fusain, craie, pastel, sanguine, encre, pigments…

Perceptions sollicitées dans la pratique du dessin

  • Perception des contours
    Voir où une chose s’achève et où une autre commence
  • Perception des espaces
    Voir ce qui se trouve à côté et au delà
  • Perception des relations
    Voir en perspective et en proportions
  • Perception des lumières et des ombres
    Voir les différentes valeurs de la lumière
  • Perception du geste et du mouvement
    Sentir l’énergie qui traverse les formes
  • Perception de la gestalt (ou globale)
    Voir le tout et ses parties

Chaque séance s’organise autour d’une proposition visant à explorer une perception ou une pratique spécifique.


Déroulement d’une séance type

  • Présentation de la séance
  • Voyage onirique
  • Pratique intuitive
  • Proposition du jour
  • Temps de regard sur les productions
  • Rangement

NOUK

En savoir plus :

S'inscrire

by

054141 Couleur : perception, théorie et expression

  • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-24nov-8déc
  • Heure de début du cours : 16:30
  • Heure de fin du cours : 19:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Sergio MORABITO

Sergio MORABITO

Cours de Théorie et Pratique de la Couleur

Un parcours théorique et pratique pour personnes créatives ou en devenir.

 

Public visé : 

Tout public – Artistes visuels, designers graphiques, illustrateurs, stylistes, enseignants, photographes ou toute personne — débutants compris — souhaitant comprendre, maîtriser ou approfondir leurs connaissances sur la couleur

 

Objectifs du cours :

Comprendre les bases physiques et perceptives de la couleur — Appliquer les principes de la théorie des couleurs à diverses pratiques visuelles — Développer un regard critique et sensible sur l’utilisation de la couleur — Expérimenter avec mélanges, contrastes, harmonies et atmosphères — Encourager des expériences personnelles et créatives en manipulant la couleur pour élargir le répertoire expressif.

 

Contenus principaux :

  1. Introduction à la couleur
    Qu’est-ce que la couleur : lumière, matière et perception — Modèles de couleur : cercle chromatique, RVB, CMJN, RYB — La couleur dans la nature, l’histoire de l’art et la culture visuelle
  2. Théorie classique de la couleur
    Harmonies et contrastes chromatiques — Température de la couleur
  3. Couleur et composition
    Relation couleur–forme–espace — Hiérarchie visuelle et point focal — Équilibre, rythme et tension chromatique
  4. Pratiques techniques
    Mélanges de pigments (aquarelle, gouache, acrylique) — Collage comme ressource compositive et chromatique : incorporation de papiers, textures et matériaux divers pour explorer les relations de couleur et forme
  5. Explorations appliquées
    Palettes expressives personnelles — Études chromatiques d’artistes et de styles —Expériences individuelles en manipulant la couleur pour développer une vision plus juste et claire de la couleur

Organisation du cours :

Le cours se déroulera en 5 séances de 2h30 chacune, avec une alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques, d’analyse d’œuvres, d’espaces d’expérimentation libre et de retours personnalisés.

 

 

S'inscrire

by

054905 Du modelage traditionnel à la modélisation 3D, niveau débutant

  • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-3nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv
  • Heure de début du cours : 09:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Nikita DAGUERRE

Nikita DAGUERRE

Ce cours s’inscrit dans la thématique des 50 ans de l’Université permanente :
« Regarder les 50 dernières années pour envisager les transformations du monde dans les prochaines décennies »

Depuis quelques décennies, la pratique des arts et notre façon de concevoir l’espace sont révolutionnées par l’outil numérique.
Ce cours, « Du modelage traditionnel à la modélisation 3D », à la croisée des chemins entre passé, présent et futur, vous propose une découverte pratique des techniques de modelage mais également une découverte de la modélisation 3D et de l’impression 3D à travers des démonstrations commentées.

Après un court apprentissage des bases du dessin de structure, vous serez prêt à entamer la phase de recherche de votre premier modelage de personnage.
Vient ensuite la phase manuelle :
Comment fabriquer une armature solide et la fixer sur un support ? Équilibrer les masses autour de l’armature ? Réaliser un personnage aérien – vivant – expressif en partant d’un simple bloc d’argile ? Sublimer son modelage au moment des finitions ? Autant de questions que de défis à relever pour les participants qui seront bien sûr guidés au cours de leurs réalisations.
Les 5 derniers cours de la session comporteront une partie démonstration/initiation à la modélisation 3D avec échanges sur Blender (logiciel gratuit et libre, facile à installer). Le but est d’abord d’élargir le champ de vision créatif des participant-es, et, pour celles et ceux qui le souhaitent, de leur permettre de créer leurs premiers modèles 3D à la maison, tout en s’appuyant sur les conseils et l’expertise de l’enseignant en cours.

Ce cours est adapté aux débutants en dessin et modelage.

Matériel requis au 1er cours :

  • – 500g (minimum) de pâte de modelage à séchage rapide, exemple >> https://www.geant-beaux-arts.fr/pate-a-modeler-das.html <<
  • 1 Set d’outils de modelage, exemple >> https://www.geant-beaux-arts.fr/set-de-modelage-et-de-poterie-i-love-art.html <<
  • 1 Un récipient pour l’eau
  • 1 Un chiffon
  • 1 Une petit planche en bois, environ 20×20 cm sur au moins 2 cm d’épaisseur (support de votre premier modelage)
  • 1 Un rouleau de papier aluminium (premier prix)
  • 1 fil de fer minimum 3m
  • 1 Carnet de croquis format A4 ou A3
  • 3 Crayon de bois : HB, 2B et 8B
  • 1 Gomme blanche

S'inscrire

by

061400 Atelier Arduino

  • Dates des cours : 3nov-24nov-1déc-15déc
  • Heure de début du cours : 09:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Frederic ROSSI

Frédéric ROSSI

Arduino est le nom d’une carte électronique « libre ». Elle permet de s’initier facilement à la programmation de façon ludique : apprendre en s’amusant !

 

Un domaine qui devient accessible à tous, c’est un vrai plaisir – qui peut devenir une addiction… – de créer des objets autonomes. https://fr.wikipedia.org/wiki/Arduino. On trouve sur le Web de nombreux exemples avec les cartes Arduino (il y a plusieurs modèles) mais aussi d’autres cartes, ESP32 notamment, la logique est la même. Vous avez peut-être déjà un projet en tête, apportez-le !

Un budget pour  l’achat de matériel (kit) est à prévoir : une trentaine d’euros environ, une commande groupée pourra être proposée lors de la première séance.

Le programme :

  • Présentation de l’Arduino + exemples de réalisation.
  • La simulation en ligne.
  • Une question de logique.
  • Led clignotante (le programme basique incontournable).
  • Le moniteur : suivre le déroulement du programme.
  • L’ouverture automatique. Capteur de distance ultrason.
  • Télécommande + servomoteur pour une ouverture à distance.
  • Afficheur LCD – afficher la distance et l’état.
  • Le son, presque de la musique !

A l’issue de la formation vous aurez tous les éléments en main pour créer votre propre projet et nous pourrons en discuter pendant les cours.

S'inscrire

by

071221 Anglais – Niv 2 – A1 élémentaire – 2e année

  • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-3nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv-26janv-2févr-9févr-2mars-9mars-16mars-23mars-30mars-27avr-4mai-11mai-18mai
  • Heure de début du cours : 09:45
  • Heure de fin du cours : 11:15
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Christine LENORMAND

Christine LENORMAND

Ce cours s’adresse aux étudiants venant du niveau 2 1ère année

Objectif : Consolider les connaissances de bases, present simple, past simple, can, must. Poser des questions, expliquer des choses simples sur son mode de vie.

Manuel : Face2face Elementary 2ème partie (fascicule B)

Web : English my way sur bbclearningenglish.com

Vous souhaitez évaluer votre niveau de langues et connaître l’équivalence à l’UP,
Vous trouverez toutes ces informations en bas de la page du lien ci-dessous :

https://up.univ-nantes.fr/accueil/des-cours-pour-tous

S'inscrire

by

071311 Anglais – Niv 3 – A2 pré-intermédiaire – 1e année

  • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-3nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv-26janv-2févr-9févr-2mars-9mars-16mars-23mars-30mars-27avr-4mai-11mai-18mai
  • Heure de début du cours : 11:30
  • Heure de fin du cours : 13:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Christine LENORMAND

Christine LENORMAND

Ce cours s’adresse aux étudiants venant du niveau 2, 2ème année

Objectif : parler au présent, au passé. Parler de son expérience (present perfect). Emettre des hypothèses (would). Parler de l’avenir (will, going to)

Manuel : face2face pre intermediate 

Web :  bbclearningenglish.com/ courses/medium courses/general English

Vous souhaitez évaluer votre niveau de langues et connaître l’équivalence à l’UP,
Vous trouverez toutes ces informations en bas de la page du lien ci-dessous :

https://up.univ-nantes.fr/accueil/des-cours-pour-tous

 

S'inscrire

by

511350 Sources et documentation des mondes anciens. Exemplarité(s): exempla, réseaux, recueils

  • Dates des cours : 19janv-26janv-2févr-9févr-2mars-9mars-6avr
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Simon CAHANIER

Simon CAHANIER

Cours en FAC, bâtiment Censive, salle à préciser

Exemplarité(s) : exempla, réseaux, recueils
Le cours sera consacré à une présentation de la place des exempla dans la société romaine (République et Empire) ainsi qu’aux questions liées aux processus de construction de l’exemplarité et de formation des recueils d’exempla au début de l’époque impériale (Valère Maxime, Frontin, Plutarque…). Une attention particulière sera accordée aux rapports entretenus entre l’historiographie et les exempla (formation de l’exemplum comme unité rhétorique, enjeux exemplaires de l’histoire écrite…) et, d’un point de vue méthodologique, à la construction de corpus textuels dans l’optique d’une approche des sources au prisme de la notion sociologique de mémoire culturelle.

 

S'inscrire

by

512225 Sciences et savoirs théoriques dans l’Antiquité

  • Dates des cours : 15sept-22sept-29sept-6oct-13oct-20oct-3nov-10nov-17nov-24nov
  • Heure de début du cours : 16:00
  • Heure de fin du cours : 17:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Frédéric LE BLAY

Frédéric LE BLAY

Cours en FAC, bâtiment Censive, salle à préciser

Ce cours se propose de mettre en dialogue les nouvelles conceptions et représentations portant sur notre relation avec le vivant telles qu’elles émergent de la philosophie et des débats contemporains (relation Homme/Animal, antispécisme, extension du champ de la sensibilité à tous les règnes du vivant, réintroduction du biologique dans le fait social, etc.) avec la pensée des Anciens. On interrogera autant dans la profondeur de la tradition philosophique que par le biais de la perspective anthropologique nos paradigmes relatifs à ce qui relève de l’être animé. Le corpus de référence, auquel le séminaire ne se limitera pas, sera constitué d’écrits d’Aristote, en particulier ceux relevant de la partie zoologique de son enseignement.
Les textes seront étudiés en traduction ; aucune connaissance du Grec ancien ou du Latin n’est requise. La bibliographie sera présentée lors de la première séance.

 

S'inscrire

by

519910 Grec continuant 1

  • Dates des cours : 15sept-22sept-29sept-6oct-13oct-20oct-3nov-10nov-17nov-24nov-1déc-8déc
  • Heure de début du cours : 16:00
  • Heure de fin du cours : 18:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Simon CAHANIER

Simon CAHANIER

Cours en FAC, bâtiment Censive, salle à préciser

Objectifs :
– enrichir son expérience directe, pratique, et diversifiée de la traduction des textes grecs.
– conforter ses connaissances grammaticales.
– se familiariser avec les méthodes et outils de travail nécessaires pour avoir accès aux textes en toute autonomie, notamment le dictionnaire d’A. Bailly, Dictionnaire grec-français, Paris, Hachette, 2018 (ou n’importe quelle autre édition) et les principales grammaires grecques, par exemple celle de Joëlle Bertrand, Nouvelle grammaire grecque, 3e éd., Paris, Ellipses, 2010.
Programme :
Traduction de textes de prose (philosophes, orateurs, historiens, etc.).
Conseils préparatoires :
– pratiquer le « petit-grec » (travail avec les textes en version originale et en version traduite en parallèle) sur une ou plusieurs œuvres de la littérature grecque ; il existe également des éditions juxtalinéaires des œuvres les plus célèbres sur le site « Arrête ton char » (https://www.arretetonchar.fr/juxtalineaires/)
– procéder à des révisions grammaticales concrètes et pratiques, en utilisant des manuels qui comportent exercices et corrigés : par exemple, Joëlle Bertrand, La grammaire grecque par l’exemple, éd. Ellipses.

S'inscrire