011108 La Grande Bretagne aujourd’hui à travers le roman contemporain

  • Dates des cours : 8janv-22janv-5févr-5mars-19mars-2avr-30avr-7mai
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Georges LETISSIER


Georges LETISSIER

Le roman contemporain britannique s’illustre par la persistance de la tradition réaliste, qui remonte aux XVIIIe et XIXe siècles, notamment avec Henry Fielding, Charles Dickens ou encore George Eliot. La fiction offre une voie d’accès privilégiée, comique, satirique, mais aussi grave parfois, aux questions politiques, sociales et aux enjeux idéologiques d’une nation composite, partagée entre atlantisme, européisme et pragmatisme insulaire. La dimension postcoloniale, ou décoloniale, est également majeure au sein d’une société en quête de repères, après avoir des siècles durant assuré un ascendant incontesté sur le reste du monde.
C’est donc à la radiographie d’une société traversée par des mouvements contradictoires que ce cours voudrait se livrer, partant de l’idée que l’esthétique romanesque permet d’appréhender par l’intermédiaire de l’humour, de l’ironie, de la satire (Jonathan Swift), des passions, des mémoires subjectives, mais aussi de l’implicite et des non-dits, ce que la presse ou l’historiographie ne saisissent que de manière analytique.
Pour ce cours, trois romans ont été retenus parce qu’ils illustrent des facettes différentes, mais complémentaires de la Grande Bretagne contemporaine. Publiés entre 2012 et 2022, les trois romans retenus permettent de se faire une idée de la scène littéraire britannique contemporaine :

« Chers voisins » (en anglais « Capital ») de John Lanchester, se penche, dans une veine dickensienne, sur les effets de la crise financière de 2008 sur les habitants d’une rue imaginaire du faubourg de Clapham au sud de Londres.

« Au rythme de notre colère » (en anglais « In Our Mad and Furious City ») de l’écrivain Guy Gunaratne (d’origine sri lankaise) s’inspire librement d’un fait divers tragique pour proposer une immersion dans un quartier du nord de Londres, ravagé par des tensions communautaires.

« Le royaume désuni » (en anglais « Bournville ») permet de suivre les heurs et malheurs d’une famille des Midlands de l’après-guerre jusqu’au Brexit et à la pandémie du coronavirus.
Ces œuvres, qu’il n’est pas indispensable d’avoir lues toutes dans leur intégralité pour suivre le cours, permettront de mieux connaître de l’intérieur un pays voisin, mais aussi d’étudier comment l’écriture permet d’amplifier le réel, d’en approcher les angles morts ou encore de mieux saisir l’articulation entre des subjectivités individuelles et la vie publique ; la petite histoire de tout un chacun corrélée à la Grande Histoire d’individus rassemblés pour faire nation.
Sur le plan esthétique, sera abordée la question des réalismes, toujours en lien avec l’état de la culture à un moment donné, et d’explorer la manière dont la fiction s’approprie le politique (là encore en contextualisant, notamment par des allusions à Middlemarch de George Eliot). Si aucune auteure ne figure dans ce choix, il sera fait régulièrement allusion aux femmes qui publient actuellement (Jeanette Winterson, Nadifa Mohamed, Ali Smith, Sarah Hall ou Melissa Harisson pour ne citer qu’elles).
Enfin, si le cours est en français, les citations seront proposées dans les deux langues et des notions ou concepts en langue anglaise seront introduits et commentés selon les besoins.

Textes étudiés :
Jonathan Coe, Le royaume désuni, folio Gallimard, 2024/Bournville, Penguin Random House, 2022.
Guy Gunaratne, Au rythme de notre colère, Grasset, 2020/In Our Mad and Furious City, Tinder Press, 2018.
John Lanchester, Chers voisins, Points, 2015/ Capital, Faber and Faber, 2012.

Aucun niveau de connaissance particulier exigé.

Georges Letissier, professeur émérite des Universités, Member of the Editorial Board of Neo-Victorian Studies, enseigne à Nantes Université.

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011130 Histoire de la langue française et de son orthographe : idées reçues et connaissances actuelles

  • Dates des cours : 31mars-7avr-28avr-5mai-12mai-19mai
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Lionel AUDION


Lionel AUDION

« Le français vient du latin » : oui, mais quel « latin » ? Celui de Cicéron et César ou celui des soldats romains envahissant la Gaule ?
Nous verrons comment, pendant quinze siècles et plus, la langue qui allait devenir le français n’avait aucune chance de s’imposer. Montaigne, choisissant d’écrire en français et non en latin pour être lu par les femmes peu éduquées, disait-il, était persuadé que cinquante ans après publication, plus personne ne comprendrait ses écrits…
Et pourtant au XXIè siècle le français se porte bien, à l’écrit comme à l’oral : il nous faut, pour comprendre ce constat, accepter la différence entre une langue morte et une langue vivante.
Ce cours vise à dérouler l’histoire de notre langue, en chatouillant au passage quelques idées reçues bien ancrées, depuis le début de notre ère jusqu’à nos jours.
Pas de langue vivante sans cours vivant : les réactions, les apports, des uns et des autres enrichiront chacun et chacune.

Aucune connaissance préalable n’est exigée.

Lionel Audion, enseignant retraité, a exercé en tant que Maître de conférences en Sciences du langage. Ses recherches portent sur l’étude de la langue au premier degré, notamment les difficultés d’apprentissage liées au verbe.

 

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011140 La langue française et ses métamorphoses

  • Dates des cours : 7oct-14oct-4nov-18nov-25nov-2déc-9déc-16déc-6janv-13janv-20janv-27janv
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Bernard MELGUEN


Bernard MELGUEN

La langue française, dans sa richesse, sa souplesse et sa grande vitalité, est le théâtre de multiples métamorphoses. Notre étude, agrémentée d’exercices ludiques, nous en propose ici de nombreux exemples.

  • Les expressions et locutions imagées recèlent la mémoire d’un passé souvent oublié. Redécouvrir leur sens premier c’est aussi faire réapparaitre leur couleur d’origine.
  • L’argot et les argots (largonji, louchébème, verlan, etc) : d’où viennent-ils et quelle est leur fonction sociale ?
  • Sigles, acronymes et mots-valises. Ces nouveaux venus obéissent à un code linguistique précis. Lequel ?
  • L’actualité, la publicité et le nom des grandes firmes nous imposent un nouveau vocabulaire dont la création et la visée gagnent à être précisées.
  • Jongler avec les mots. Notre langue se prête à diverses acrobaties, étonnantes et réjouissantes auxquelles se sont livrés de grands écrivains: anagrammes, palindromes, holorimes, lipogrammes, contrepèteries, calembours .
  • La francophonie : l’aventure des mots français qui ont migré dans d’autres langues.
  • Enfin deux domaines plus spécifiques retiendront notre attention : le vocabulaire animal et celui des injures.

Bernard Melguen a été chargé de cours à Nantes Université. Conférencier et écrivain, ses travaux portent notamment sur « les mots du ciel » , « les mots de la marine » et « les noms des animaux ».

 

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011151 Les Évangiles au cinéma

  • Dates des cours : 1oct-8oct-15oct-5nov-12nov-19nov-26nov-3déc-10déc-17déc-7janv-14janv
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Philippe POSTEL


Philippe POSTEL

Le cours consiste à analyser comment le récit des Évangiles (pris ensemble ou séparément) a accompagné l’histoire du cinéma, depuis les premiers films muets jusqu’aux productions hollywoodiennes des années 2000. Nous traiterons tout d’abord de la question de la légitimité de l’image en lien avec le sacré, puis nous replacerons les Évangiles dans une perspective historique. Nous étudierons les premières adaptations du temps du cinéma muet tant en France (Méliès, Zecca, Guy, Hatot) qu’aux États-Unis (Olcott, Griffith, DeMille). Nous nous intéresserons en particulier à la proposition du poète et réalisateur Pier Paolo Pasolini, L’Évangile selon saint Matthieu (1964), puis à des propositions plus modernes s’inscrivant dans l’air du temps (Jewison), appliquant les recettes de la parodie (Monthy Python, Arcand), visant un large public (les séries de Zeffirelli pour Jésus de Nazareth et de Jenkins pour The Chosen) ou bien encore tentant de délivrer un message personnel (Scorsese et Gibson). Il s’agira d’analyser quel Jésus est mis en scène (le rabbi juif, le prophète, le Messie, le fondateur d’une nouvelle religion, un sage, etc.), quel public est visé, quelle esthétique est réalisée. Les films font l’objet d’une présentation générale, d’un découpage séquentiel et donnent lieu à des analyses d’extrait conduites en groupe.

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011153 La passionnante histoire de la Bible et des arts : l’Ancien Testament

  • Dates des cours : 14janv-21janv-28janv-4févr-11févr-11mars-18mars-25mars-1avr-8avr-29avr-6mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Christian ZONZA


Christian ZONZA

Ce cours, loin d’être une catéchèse, s’adresse principalement à ceux et celles qui ont envie de voyager, à des amoureux des arts désireux de disposer des clés d’interprétation du texte biblique et de connaître les œuvres qui s’en sont nourries. Combien, parmi nous, se sont arrêtés devant un tableau, une sculpture ou ont lu un texte sans être capables de savoir identifier l’épisode biblique raconté ou de dire avec précision à quoi cet épisode renvoie ? Pourtant, comment visiter une église, aller dans un musée, écouter un opéra ou un oratorio, lire des œuvres littéraires sans avoir tant soit peu de culture biblique ? Par sa richesse, son ample variété et son influence, la Bible a été en effet une source permanente d’inspiration pour les artistes européens, un recueil de merveilleuses histoires où la cruauté se mêle au plus sublime héroïsme.

Le cours suivra chronologiquement la structure du texte biblique de la Genèse au livre de l’Ecclésiaste dans un dialogue des arts, des supports et des temps. Nous passerons ainsi de Michel-Ange à Jérôme Bosch, de Haydn à Massenet, de Zola à Péguy et nous verrons par exemple une Judith, meurtrière d’Holopherne, source de fantasmes chez Michel Leiris, image de la Venise triomphante pour Vivaldi, et figure de la femme vengeresse chez Artemisia Gentileschi.

Chaque séance prendra appui sur divers supports : une abondante anthologie, envoyée chaque semaine, comportant les textes-clés du récit biblique et leurs réécritures littéraires, des supports iconographiques, musicaux et cinématographiques.

Christian Zonza est agrégé de lettres modernes et docteur en littérature française du XVIIe siècle.

 

 

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011155 La passionnante histoire de la Bible et des arts : le Nouveau Testament

  • Dates des cours : 14janv-21janv-28janv-4févr-11févr-11mars-18mars-25mars-1avr-8avr-29avr-6mai
  • Heure de début du cours : 13:00
  • Heure de fin du cours : 15:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Christian ZONZA


Christian ZONZA

Ce cours, loin d’être une catéchèse, s’adresse principalement à ceux et celles qui ont envie de voyager, à des amoureux des arts désireux de disposer des clés d’interprétation du texte biblique et de connaître les œuvres qui s’en sont nourries. Combien, parmi nous, se sont arrêtés devant un tableau, une sculpture ou ont lu un texte sans être capables de savoir identifier l’épisode biblique raconté ou de dire avec précision à quoi cet épisode renvoie ? Pourtant, comment visiter une église, aller dans un musée, écouter un opéra ou un oratorio, lire des œuvres littéraires sans avoir tant soit peu de culture biblique ? Par sa richesse, son ample variété et son influence, la Bible a été en effet une source permanente d’inspiration pour les artistes européens, un recueil de merveilleuses histoires où la cruauté se mêle au plus sublime héroïsme. Le cours commencera par une longue présentation du message biblique d’un point de vue théologique, social et politique et il suivra chronologiquement l’histoire de la vie du Christ de l’Annonciation à la Passion en s’arrêtant sur les grandes figures qui l’illustrent : Jean-Baptiste, Elisabeth, Salomé et Hérode, Marie-Madeleine, les Apôtres et le Christ lui-même. Nous verrons ainsi une Marie-Madeleine érigée en figure de reconquête catholique, réinventée dans la poésie et la peinture du XVIIe siècle, et nous relirons la passion du Christ dans les mystères du Moyen-Âge, chez Pasolini et Nikos Kazantzakis. Chaque séance prendra appui sur divers supports : une anthologie d’une centaine de pages envoyée chaque semaine comportant les textes-clés du texte biblique et leurs récritures littéraires, des supports iconographiques, musicaux et cinématographiques.

Christian Zonza est agrégé de lettres modernes et docteur en littérature française du XVIIe siècle. │┤«

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011170 Indochine, rêve d’Asie… une croisière au long cours

  • Dates des cours : 29sept-6oct-17nov-24nov-1déc-8déc-12janv-19janv-2févr-2mars-16mars-23mars
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Henri COPIN


ATTENTION le 24nov remplace le 13oct

Henri COPIN

Au fil d’une croisière de 12 séances, découvrir le siècle de l’histoire commune de la France et des pays de l’ex-Indochine, dans le sillage des livres, films, sciences, arts, religions, cuisine … Ouvertures sur le Cambodge, le Laos, le Vietnam contemporains, et les évolutions de l’historiographie.
Richement illustré, ce cours se veut convivial, et fait une place aux échanges et aux interventions des participants.

La croisière combine deux approches : chronologique et thématique.
Histoire : La France et les nations d’Indochine, marquées par les guerres de l’opium, la conquête et la lutte pour l’indépendance à travers la guerre ; les sociétés en contexte colonial, avec leurs échanges, leurs interactions et leurs conflits.
Littérature, cinéma : voyageurs, romanciers, journalistes, réalisateurs, à la découverte de l’Autre.
Religions et pratiques religieuses d’Asie, une fascination d’altérité.
L’École Française d’Extrême-Orient, Angkor, naissance d’une science coloniale.
L’École des Beaux-Arts de Hanoï, échanges culturels, peinture et arts contemporains.
Indochine et francophonie : un rêve disparu ?
Littérature et auteurs contemporains du Vietnam et du Cambodge.
Que reste-t-il de l’Indochine dans la péninsule indochinoise d’aujourd’hui ?

Lecture possible : Ma sœur aux yeux d’Asie, de Michel Ragon – Métisse blanche, de Kim Lefèvre – Terre des oublis, de Dong Thu Huong – Em, de Kim Thuy, 80 mots du Viêtnam, d’Anna Moï 

Henri Copin, agrégé de Lettres Modernes, docteur ès-lettres (Littérature générale et comparée) est auteur de nombreux ouvrages. Il est membre de l’Académie littéraire de Bretagne et des Pays de la Loire.

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011171 Rêver et connaître, vers l’Ailleurs et l’Autre : l’Orient et l’Extrême-Orient

  • Dates des cours : 2oct-9oct-13nov-20nov-11déc-18déc
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Henri COPIN


ATTENTION, dates changées : le 9oct et le 13nov remplacent les 16oct et 6nov, le 11déc remplace le 4déc

Henri COPIN

Vers l’Ailleurs et l’Autre d’Orient et d’Extrême-Orient, d’abord rêvés, puis découverts par les récits de voyage, cartes, romans, poésie, peinture, cinéma. Depuis l’exotisme et les périodes coloniales, vers les représentations actuelles.
Richement illustré, le cours se veut ouvert aux échanges.
Un parcours vagabond en 6 séances, exotisme et récits de voyage du Tour du Monde, cartes et représentations du monde, regards croisés France Chine, peinture et taoïsme, le Japonisme en peinture, arts décoratifs, littérature, découvertes des sauvages indochinois.
De Pierre Loti à Victor Segalen et François Cheng, en passant par Seï Shonagon, Fabienne Verdier, des artistes voyageuses, des écrivains voyageurs, découvertes et transferts de cultures.

Lectures possibles : – L’usage du monde, de Nicolas Bouvier – Passagère du silence, de Fabienne Verdier – – Le bureau des étangs et des jardins, de Didier Decoin – Sarinagara de Philippe Forest.

Henri Copin, agrégé de Lettres Modernes, docteur ès-lettres (Littérature générale et comparée) est auteur de nombreux ouvrages. Il est membre de l’Académie littéraire de Bretagne et des Pays de la Loire.

Information complémentaire :
Possibilité d’ouverture d’un module complémentaire de 3 X 2h (Littératures d’Afrique)  :

011172 Rêver et connaître, vers l’Ailleurs et l’Autre : l’Afrique

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011172 Rêver et connaître, vers l’Ailleurs et l’Autre : l’Afrique

  • Dates des cours : 8janv-22janv-5févr
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Henri COPIN


Henri COPIN

Ce cours est un prolongement du cours 011171 Rêver et connaître, vers l’Ailleurs et l’Autre, cependant il peut être choisi sans l’avoir suivi.

Vers l’Ailleurs et l’Autre d’Afrique, rêvés, puis découverts par les récits de voyage, cartes, romans, peinture, cinéma. Des premières explorations à la période coloniale, vers  les grandes voix de la Négritude et des littératures africaines actuelles, Henri Lopes, Souleymane Bachir Diagne, Leonora Miano, Hemley Boum, Alain Mabanckou.

Un parcours de découverte en 3 séances, richement illustrées, ouvert aux échanges.

Lectures possibles : Toum, de Faivre/Delavignette, L’Harmattan –  Lumières de Pointe Noire – Le Monde est mon langage, de Alain Mabanckou, Le Pleurer Rire d’Henri Lopes – Le rêve du pêcheur, d’Hemley Boum

Henri Copin, agrégé de Lettres Modernes, docteur ès-lettres (Littérature générale et comparée) est auteur de nombreux ouvrages. Il est membre de l’Académie littéraire de Bretagne et des Pays de la Loire.

 

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011701 Le Fait divers, un fait de société

  • Dates des cours : 7janv-14janv-21janv
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Emeric CLOCHE


Emeric CLOCHE

Prolongement du mythe et des légendes, le fait divers nous fascine à notre corps défendant. Avec son lot quotidien de cataclysmes, catastrophes, meurtres, crimes, accidents, suicides, scandales et événements extraordinaires il est une radiographie, une mémoire collective des peurs et des fascinations. Le fait divers est une mise en scène des fantasmes et des pulsions provoquant des émotions telles que la colère, la terreur ou la pitié. Il présente aussi une transgression des normes et des interdits et offre souvent la base d’un roman, d’un feuilleton, d’un film… d’une bonne histoire. Venez découvrir la façon dont le fait divers s’est développé et comment il se construit.

Emeric Cloche est directeur de collection, conférencier, animateur, rédacteur, concepteur d’exposition et formateur, il est spécialisé dans le domaine des littératures de genre (littératures policières et criminelles, fantastiques, fantasy et science-fiction). Il a aussi travaillé comme disquaire et médiateur culturel.

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