061120 Entre fascination et inquiétude : les imaginaires du numérique

  • Dates des cours : 28sept-5oct-12oct
  • Heure de début du cours : 14:15
  • Heure de fin du cours : 16:15
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Tom NIDERPRIM


Tom NIDERPRIM

Le cours a pour objectif de dresser un panorama synthétique des discours et des représentations concernant les technologies numériques depuis le début du XXe siècle. Selon les époques et les acteurs, les nouvelles technologies sont apparues tantôt comme salvatrices, tantôt comme problématiques.

En revenant sur l’histoire de l’industrie, les travaux en sciences sociales et les productions culturelles qui abordent cette thématique, nous tenterons de décortiquer ces imaginaires afin de comprendre d’où viennent les fantasmes, les peurs et les attentes que suscitent ces nouveaux outils.

 
 

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061301 Linux découverte pratique

  • Dates des cours : 23nov-30nov-7déc
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Frederic ROSSI


Frédéric ROSSI

C’est l’alternative à Windows, un système d’exploitation libre (gratuit…) qui est aujourd’hui très largement utilisé dans le monde du numérique et notamment des serveurs Web.

L’arrivée de Windows 11 rend bon nombre de micro-ordinateurs obsolètes alors qu’ils sont encore très performants.

Il s’agit dans ce cours de découvrir le potentiel de Linux, de l’essayer avant de l’adopter. Les ordinateurs de la salle informatique disposent de Linux (Linux Mint : il existe plusieurs versions de Linux et nous verrons pourquoi, Mint est la plus proche de Windows en terme d’interface graphique). La prise en main est rapide pour ceux qui utilisent déjà un ordinateur au quotidien dans les fonctions les plus basiques (ce qui est conseillé pour s’inscrire à ce cours).

Après avoir manipulé le système et répertorié les principaux logiciels disponibles, nous verrons comment l’installer sur un ordinateur. Si vous disposez d’un ordinateur (portable) un peu ancien, vous pourrez l’apporter afin de lui donner une seconde jeunesse.

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071100 Initiation à l’anglais pour le voyage

  • Dates des cours : 28sept-5oct-12oct-9nov-16nov-23nov-30nov-7déc
  • Heure de début du cours : 13:00
  • Heure de fin du cours : 14:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Elena ROUHEN


Elena ROUHEN

Ce cours s’adresse à un public de niveau A1 en anglais. Cela correspond à des personnes n’ayant jamais fait d’anglais. Durant les 3 premiers cours, vous avez la possibilité de changer de « classe », si vous réalisez que vous vous êtes trompé·es de niveau (n’hésitez pas à échanger avec l’enseignante à ce sujet, si vous avez des interrogations).

Durant cette formation de 8 semaines (séances de 1h30), l’accent est essentiellement mis sur l’apprentissage de vocabulaire et de phrases basiques et utiles.  Nous faisons beaucoup de compréhension orale, ainsi que quelques compréhensions/expressions écrites, grâce à quelques écrits courts projetés au tableau. L’expression orale est également travaillée en grande priorité (particulièrement en binômes). Nos leçons s’articuleront autour du thème du voyage. C’est également l’occasion d’échanger avec les autres dans une ambiance conviviale ! Je fais mon possible pour vous aider à prendre confiance à l’oral – les questions et suggestions sont toujours bienvenues.  

Voici les types d’activités proposées :

  • Des compréhensions orales et écrites (audios, textes courts, vidéos, chansons…)
  • Des conversations en groupes de 2 ou 3 personnes, ou avec toute la classe, sur des sujets donnés
  • Des petits jeux (activités coopératives, mini-quiz, jeux de rôles…etc.)
  • Des exercices de grammaire/traductions (individuellement ou en groupes)
  • Des activités interactives (descriptions et devinettes, ’bring an object’, ‘guess the song’ …etc)
  • D’éventuelles sorties en lien avec le cours, selon le souhait de la classe et les emplois du temps de chacun·e (exposition anglo-saxonne, pub…etc)

Les thèmes abordés sont variés et incluent notamment : du vocabulaire/grammaire basique (alphabet, présent simple, se présenter, articles, négations, opinions, passé simple, futur simple) et des points culturels (voyages, culture anglo-saxonne …). D’avantage d’explications grammaticales et des exercices pratiques peuvent être donnés si besoin. Les cours sont souvent articulés autour d’un PowerPoint, d’extraits audio ou vidéo – que je vous transmets par email ultérieurement.

Vous souhaitez évaluer votre niveau d’anglais et connaître l’équivalence à l’UP, voici 3 sites possible (gratuit, en ligne):

 

Elena Rouhen a effectué un Master d’Enseignement en Langues Étrangères ainsi qu’un Master de Traduction Audiovisuelle Anglais à Londres. Elle a enseigné les langues pendant 10 ans auprès de publics très variés (primaires, collèges, étudiant·es universitaires, BTS, adultes, particuliers et retraité·es). Elle est passionnée par les échanges avec les autres et cherche toujours à développer des liens linguistiques aussi ludiques que chaleureux. Elle a également travaillé dans l’Éducation aux Médias et à l’Information auprès des étudiant·es d’une école de musique caritative ; et animé une émission de radio hebdomadaire londonienne. Elle donne actuellement des cours d’anglais et d’Égalité Professionnelle à l’Université (Licences et Masters). Elle anime aussi des ateliers anglais/FLE, contre les discriminations, afin de développer le respect et l’inclusivité. Elle est également interprète médico-sociale et coordinatrice de voyages.

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071101 Initiation à l’anglais pour le voyage

  • Dates des cours : 28sept-5oct-12oct-9nov-16nov-23nov-30nov-7déc
  • Heure de début du cours : 15:00
  • Heure de fin du cours : 16:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Elena ROUHEN


Elena ROUHEN

Ce cours s’adresse à un public de niveau A1 en anglais. Cela correspond à des personnes n’ayant jamais fait d’anglais. Durant les 3 premiers cours, vous avez la possibilité de changer de « classe », si vous réalisez que vous vous êtes trompé·es de niveau (n’hésitez pas à échanger avec l’enseignante à ce sujet, si vous avez des interrogations).

Durant cette formation de 8 semaines (séances de 1h30), l’accent est essentiellement mis sur l’apprentissage de vocabulaire et de phrases basiques et utiles.  Nous faisons beaucoup de compréhension orale, ainsi que quelques compréhensions/expressions écrites, grâce à quelques écrits courts projetés au tableau. L’expression orale est également travaillée en grande priorité (particulièrement en binômes). Nos leçons s’articuleront autour du thème du voyage. C’est également l’occasion d’échanger avec les autres dans une ambiance conviviale ! Je fais mon possible pour vous aider à prendre confiance à l’oral – les questions et suggestions sont toujours bienvenues.  

Voici les types d’activités proposées :

  • Des compréhensions orales et écrites (audios, textes courts, vidéos, chansons…)
  • Des conversations en groupes de 2 ou 3 personnes, ou avec toute la classe, sur des sujets donnés
  • Des petits jeux (activités coopératives, mini-quiz, jeux de rôles…etc.)
  • Des exercices de grammaire/traductions (individuellement ou en groupes)
  • Des activités interactives (descriptions et devinettes, ’bring an object’, ‘guess the song’ …etc)
  • D’éventuelles sorties en lien avec le cours, selon le souhait de la classe et les emplois du temps de chacun·e (exposition anglo-saxonne, pub…etc)

Les thèmes abordés sont variés et incluent notamment : du vocabulaire/grammaire basique (alphabet, présent simple, se présenter, articles, négations, opinions, passé simple, futur simple) et des points culturels (voyages, culture anglo-saxonne …). Davantage d’explications grammaticales et des exercices pratiques peuvent être donnés si besoin. Les cours sont souvent articulés autour d’un PowerPoint, d’extraits audio ou vidéo – que je vous transmets par email ultérieurement.

Vous souhaitez évaluer votre niveau d’anglais et connaître l’équivalence à l’UP, voici 3 sites possibles (gratuit, en ligne):

 

Elena Rouhen a effectué un Master d’Enseignement en Langues Étrangères ainsi qu’un Master de Traduction Audiovisuelle à Londres. Elle a enseigné les langues pendant 10 ans auprès de publics très variés (primaires, collèges, étudiants universitaires, BTS, adultes, particuliers et retraités). Elle est passionnée par les échanges avec les autres et cherche toujours à développer des liens linguistiques aussi ludiques que chaleureux. Elle a également travaillé dans l’Éducation aux Médias et à l’Information auprès des étudiant·es d’une école de musique caritative ; et animé une émission de radio hebdomadaire londonienne. Elle donne actuellement des cours d’anglais et d’Égalité Professionnelle à l’Université. Elle anime aussi des ateliers contre les discriminations, afin de développer le respect et l’inclusivité. Elle est également interprète médico-sociale et coordinatrice de voyages.

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071221 Anglais – Niv 2 – A1 élémentaire – 2e année

  • Dates des cours : 28sept-5oct-12oct-2nov-9nov-16nov-23nov-30nov-7déc-14déc-4janv-11janv-18janv-25janv-1févr-8févr-15févr-8mars-15mars-22mars-5avr-12avr-3mai-10mai
  • Heure de début du cours : 09:15
  • Heure de fin du cours : 10:45
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Christine LENORMAND


Christine LENORMAND

Ce cours s’adresse aux étudiants venant du niveau 2 1ère année

Objectif : Consolider les connaissances de bases, present simple, past simple, can, must. Poser des questions, expliquer des choses simples sur son mode de vie.

Web : English my way sur bbclearningenglish.com

Vous souhaitez évaluer votre niveau d’anglais et connaître l’équivalence à l’UP, voici 3 sites possibles (gratuit, en ligne):

Sinon, vous avez la possibilité de participer librement à une séance gratuite d’évaluation, mardi 1er ou mercredi 2 septembre, entre 10 h et 12 h ou 14 h et 16 h, aux Ateliers et Chantiers de Nantes.

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100151 Initiation à l’hypnose thérapeutique

  • Dates des cours : 25janv-1févr-8févr-15févr
  • Heure de début du cours : 10:45
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Frédérique ROBIN


Frédérique ROBIN

Cette intervention comprend deux parties.

La première est dédiée à la présentation de l’hypnose thérapeutique et des potentiels effets des attitudes, des croyances, suggestibilité sur les bénéfices de l’hypnose en médecine et en psychologie.

La deuxième partie est une mise en situation où les participants pourront faire leur propre expérience de l’hypnose et de l’auto-hypnose.

 

 

 

 

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511310 Métamorphoses des mythes (cours à la fac)

  • Dates des cours : 2e semestre / Dates à préciser
  • Heure de début du cours : 13:00
  • Heure de fin du cours : 15:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Lucie THÉVENET


Lucie THÉVENET

Cours à la fac, bâtiment Censive, salle à préciser
Plus d'informations prochainement

L’objet de ce cours consistera à relire quelques grands mythes orientaux et occidentaux et à montrer comment au fil des époques les interprétations données selon des critères différents (religieux, politiques, esthétiques) en ont modifié complètement la portée. Ainsi l’herméneutique des mythes prend à travers les siècles l’apparence d’une discipline qui croit dans la plasticité des textes et dans leur possibilité d’être des espaces de polyphonie et de polysémie. Telle sera la première partie du cours qui nous entraînera en Grèce antique, à Rome, dans l’ancienne Judée, mais aussi au Moyen-Âge et à la Renaissance. La seconde partie opérera un renversement dialectique: nous nous questionnerons désormais sur les mythes de la métamorphose. Nous travaillerons d’abord sur la manière dont une mutation est construite (Ovide, le Mahabharata, Lewis Carroll) avant d’élucider les avatars du principe même de la métamorphose: nous passerons ainsi de la transformation de l’homme en monstre (Sénèque, Ferdowsi, Picabia) ou de la statue morte ou progressivement animée en un être vivant voire en un immortel (étude des mythes de Talos, Pygmalion ; études filmiques de Robocop, Edward Scissorhands, etc.). Nous proposerons également une lecture du mythe du diable à travers la Genèse, Philon d’Alexandrie, Dante et Paul Valéry (Mon Faust).

 

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511350 Sources et documentation des mondes anciens (cours à la fac)

  • Dates des cours : 2e semestre / Dates à préciser
  • Heure de début du cours : 13:00
  • Heure de fin du cours : 15:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Simon CAHANIER


Simon CAHANIER

Cours à la fac, bâtiment Censive, salle à préciser

Exemplarité(s) : exempla, réseaux, recueils
Le cours sera consacré à une présentation de la place des exempla dans la société romaine (République et Empire) ainsi qu’aux questions liées aux processus de construction de l’exemplarité et de formation des recueils d’exempla au début de l’époque impériale (Valère Maxime, Frontin, Plutarque…). Une attention particulière sera accordée aux rapports entretenus entre l’historiographie et les exempla (formation de l’exemplum comme unité rhétorique, enjeux exemplaires de l’histoire écrite…) et, d’un point de vue méthodologique, à la construction de corpus textuels dans l’optique d’une approche des sources au prisme de la notion sociologique de mémoire culturelle.

 

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512225 Sciences et savoirs théoriques dans l’Antiquité (cours à la fac)

  • Dates des cours : 1er semestre / Dates à préciser
  • Heure de début du cours : 16:00
  • Heure de fin du cours : 17:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Frédéric LE BLAY


Frédéric LE BLAY

Cours à la fac, bâtiment Censive, salle à préciser

Ce cours se propose de mettre en dialogue les nouvelles conceptions et représentations portant sur notre relation avec le vivant telles qu’elles émergent de la philosophie et des débats contemporains (relation Homme/Animal, antispécisme, extension du champ de la sensibilité à tous les règnes du vivant, réintroduction du biologique dans le fait social, etc.) avec la pensée des Anciens. On interrogera, autant dans la profondeur de la tradition philosophique que par le biais de la perspective anthropologique, nos paradigmes relatifs à ce qui relève de l’être animé. Le corpus de référence, auquel le séminaire ne se limitera pas, sera constitué d’écrits d’Aristote, en particulier ceux relevant de la partie zoologique de son enseignement.

Les textes seront étudiés en traduction ; aucune connaissance du Grec ancien ou du Latin n’est requise. La bibliographie sera présentée lors de la première séance.

 

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