Catégorie : 03 TERRITOIRE, MONDE et SOCIETE

03 TERRITOIRE, MONDE et SOCIETE

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031242 De l’Hôtel-Dieu au nouveau Quartier Hospitalo-Universitaire (QHU)

  • Dates des cours : 3mars-10mars-17mars-24mars-31mars-7avr
  • Heure de début du cours : 10:30
  • Heure de fin du cours : 12:30
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Léo BADIALI

Léo BADIALI – Association ARDEPA

Les lieux de RDV vous seront communiqués quelques jours avant le début des cours.

Ces dernières années, le nouveau CHU de Nantes était le plus grand chantier d’hôpital d’Europe, et la réinvention de l’Hôtel Dieu promet de riches et mouvementés débats publics dans les prochaines années. En six séances, nous explorerons ces grands projets et tenterons d’en comprendre les enjeux.
• Pas de connaissance requise
• 1 conférence introductive, 4 visites architecturales et urbaines, 1 atelier pratique
• Liste indicative des lieux visités : Campus Centre Loire de Nantes Université, Pointe Ouest de l’île de Nantes, chantier du nouveau CHU (sous réserve)

Léo Badiali est architecte et co-directeur de l’ARDEPA. Cette association basée à Nantes et active dans tous les Pays de la Loire œuvre à la médiation et la pédagogie autour de l’architecture et de la fabrique de la ville et des territoires.

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031243 Traces urbaines et mémoire : le commerce triangulaire dans l’espace public et les rues nantaises

  • Dates des cours : 4nov-25nov-9déc-6janv-20janv-3févr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Sabryn DAIKI

Sabryn DAIKI – Association ARDEPA

Les lieux de RDV vous seront communiqués quelques jours avant le début des cours.

• Six séances pour explorer avec un regard contemporain l’histoire du premier port négrier de France : Comment se positionne la ville de Nantes vis-à-vis de ce passé ? Quelles sont les traces urbaines qui évoquent cette histoire ? Quelles initiatives contemporaines sont prises pour en faire vivre la mémoire ?
• Pas de connaissance requise
• 2 conférence, 3 visites architecturales et urbaines, 1 atelier pratique
• Liste indicative des lieux visités : Île Feydeau, Parc des Chantiers, Mémorial de l’abolition de l’esclavage, Palais de Justice

Sabryn Daiki est architecte D.E. et co-directrice de l’ARDEPA. Cette association basée à Nantes et active dans tous les Pays de la Loire œuvre à la médiation et la pédagogie autour de l’architecture et de la fabrique de la ville et des territoires.

 

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031250 La Loire-Inférieure pendant la seconde guerre mondiale – 1

  • Dates des cours : 4janv-11janv-18janv-25janv-1févr-8févr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Nelly TOUZET

Association « Les relais de la Mémoire »

A partir des travaux de recherche d’historiens nantais et du recueil de témoignages des acteurs de ces événements, ce cours permettra d’aborder quelques aspects de la guerre, de l’occupation en Loire-Inférieure, de la résistance et de la répression mise en place par les occupants et l’État Français.

Les modules 1 et 2 peuvent s’envisager indépendamment l’un de l’autre.

Module 1

  • 5 Janvier : 1939-1945 : La Loire Inférieure dans la guerre (Jean Bourgeon)
  • 12 Janvier : La résistance en Loire-Inférieure. Quelques jeunes résistants (Nelly Touzet)
  • 19 Janvier : Les bombardements de Nantes (Xavier Trochu)
  • 26 Janvier : L’internement des Tsiganes : le camp de Moisdon-la-Rivière (Loïc Bonnet)
  • 2 Février : La déportation des Juifs de Nantes : l’exemple de la rafle de juillet 1942 (Riselaine Chapel)
  • 9 Février : Balade sur les lieux de l’occupation à Nantes (Loïc Bonnet)

 

 

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031255 La Loire-Inférieure pendant la seconde guerre mondiale – 2

  • Dates des cours : 15févr-8mars-15mars-22mars-5avr-12avr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Nelly TOUZET

Association « Les relais de la Mémoire »

A partir des travaux de recherche d’historiens nantais et du recueil de témoignages des acteurs de ces événements, ce cours permettra d’aborder la fin de la guerre  en Loire-Inférieure : la libération de Nantes, la poche de Saint-Nazaire, le bilan humain du conflit dans le département.

Les modules 1 et 2 peuvent s’envisager indépendamment l’un de l’autre.

Module 2

  • 2 mars : 1939-1945 : Mon village dans la guerre (Jean Bourgeon)
  • 9 mars: : Les FFI : des Résistants mal aimés. (Jean Bourgeon)
  • 16 mars : Le maquis de Saffré (Etienne Gasche sur site)
  • 23 mars:  La poche de Saint-Nazaire (Marc Braeuer)
  • 30 mars : Présentation du Mémorial des victimes de la persécution allemande en Loire-Inférieure 1940-1945 (Xavier Trochu)
  • 27avril : La poche de Saint-Nazaire ( au Grand Blockhaus à Batz) (Supplément 11 € pour visite guidée du musée du Grand Blockhaus)
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032201 Découvrir et comprendre l’Italie

  • Dates des cours : 6oct-13oct-3nov-10nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Jean-Marc BARTNIK

Jean-Marc BARTNIK

L’Italie possède une identité très forte, c’est l’un des berceaux de notre civilisation, c’est un pays du « bon vivre » dans lequel le « Beau » est un art. Ce cours a pour objectif d’étudier les bases géographiques, historiques, culturelles, économiques et politiques, permettant ainsi d’avoir une vision globale de la péninsule. Il s’adresse à ceux qui désirent découvrir ou redécouvrir ce pays si proche.

  • Un pays méditerranéen et montagnard
  • Des Étrusques à la proclamation de la République
  • L’Italie berceau des Arts
  • Les trois Italies
  • De Togliatti à Berlusconi, aperçu politique contemporain
  • Itinéraires de découvertes en dehors des lieux trop touristiques
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032301 Géohistoire du Pacifique

  • Dates des cours : 8oct-15oct-5nov-12nov-19nov-26nov
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Christophe GRENIER

Christophe GRENIER

Ce cours propose une approche géohistorique de l’océan Pacifique, qui couvre un tiers de la superficie de la Terre et dont les littoraux et les îles ont abrité des cultures et civilisations très diverses, et aujourd’hui les États les plus puissants ou les plus petits du monde. Le cours s’attache d’abord à présenter les grandes caractéristiques biophysiques de l’océan, de ses littoraux et de ses îles en les mettant en rapport avec les sociétés passées et présentes. Il expose ensuite comment le processus de mondialisation enclenché au XVIe siècle a fait progressivement du Pacifique un espace géographique cohérent. Le cours est notamment illustré par des exemples tirés de séjours et/ou de recherches de l’auteur dans des îles du Pacifique qui sont emblématiques de la diversité terrestre, de Vanuatu aux Galapagos en passant par l’île de Pâques.

Ce cours ne nécessite pas de connaissances particulières.

 

Christophe Grenier est maître de conférences HDR (Habilité à Diriger des Recherches) en géographie à Nantes Université, lauréat de la médaille de bronze du CNRS, il travaille sur la mondialisation et la conservation de la nature à partir de divers terrains de recherches dans le monde. Il a effectué de nombreuses missions scientifiques aux Galapagos, où il a séjourné deux fois, en 1992-1994 dans le cadre de son doctorat puis en 2008-2011 comme premier directeur du département de sciences sociales de la Fondation Charles Darwin.

 

 

 

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032303 Une approche géographique de la mondialisation

  • Dates des cours : 28janv-4févr-11févr-18févr-11mars-18mars
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Christophe GRENIER

Christophe GRENIER

Ce cours propose de mieux comprendre la mondialisation à travers trois grandes approches complémentaires. D’abord, nous verrons comment s’est construit ce que l’on appelle aujourd’hui « l’espace Monde », en parcourant quatre grandes étapes historiques depuis le XVe siècle. Ensuite, nous étudierons comment la mondialisation s’est étendue sur la planète à travers les réseaux, les échanges, les empires coloniaux ou les États. Enfin, nous analyserons comment ce phénomène a contribué à rapprocher les régions du monde, en rendant les territoires plus connectés, mais aussi plus semblables.
Des plantations de cannes à sucre des littoraux tropicaux aux villes espagnoles d’Amérique, des paysages agraires des « Nouvelles Europes » aux chemins de fer africains, des îles du Pacifique aux métropoles mondiales, ce cours nous fera voyager autour de la Terre en s’appuyant sur de nombreuses cartes et photos personnelles illustrant la géohistoire de la mondialisation à diverses échelles spatiales et temporelles.
Pas de connaissances particulières requises pour ce cours.

Christophe Grenier est maître de conférences HDR en géographie à Nantes Université, lauréat de la médaille de bronze du CNRS. Il travaille sur la mondialisation et la conservation de la nature à partir de divers terrains de recherches (Galapagos, île de Pâques, Costa Rica et Madagascar).

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032350 Géographie du Japon

  • Dates des cours : 8oct-15oct-5nov-12nov-19nov-26nov
  • Heure de début du cours : 9:30
  • Heure de fin du cours : 11:30
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Jean-François HEIMBURGER

Jean-François HEIMBURGER

Ce cours a pour objet de décrire et d’expliquer les caractéristiques de l’espace japonais et son organisation, au travers des relations que la société entretient avec lui. Il est proposé de se focaliser sur la géographie générale, physique et humaine, en abordant les thèmes suivants : territoire ; relief, climats et risques ; population, villes et transports ; commerce, tourisme, industrie et agriculture.

 

Jean-François Heimburger est chargé d’enseignement à Nantes Université (géographie et histoire du Japon) et chercheur associé au CRESAT de l’Université de Haute-Alsace (géographie et histoire des catastrophes naturelles au Japon)

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032400 Questions d’actualités : comment naviguer dans la complexité du monde ?

  • Dates des cours : 1avr-8avr-29avr-6mai-13mai-20mai
  • Heure de début du cours : 09:30
  • Heure de fin du cours : 11:30
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Malou DELPLANCKE et Stéphane ROUBIEU

Malou DELPLANCKE et Stéphane ROUBIEU

Ce cours aide à appréhender les « questions socialement vives » pour naviguer dans la complexité du monde. À travers quelques exemples liés à des questions environnementales, les participants seront invités à conduire des « analyses critiques » et problématiser des sujets d’actualité afin de sortir des a priori et stéréotypes.

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032410 50 ans de design : mutations, tensions, perspectives (1976–2026)

  • Dates des cours : 19janv-26janv-2févr-9févr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Laurent NEYSSENSAS

Laurent NEYSSENSAS

Une exploration des transformations du design à travers les décennies

Objectif : Montrer comment le design s’est transformé en réponse aux évolutions sociétales, technologiques et culturelles, depuis les années 1970 jusqu’à aujourd’hui — et envisager les chemins possibles pour demain.

Années 1970–1980

  • Héritage du modernisme : rigueur fonctionnelle, rationalité formelle.
  • Design radical et critique (Italie, Autriche) : remise en question des normes esthétiques et sociales.
  • Postmodernisme émergent : rupture avec les dogmes modernistes, pluralité des formes, ironie et citation.

Années 1990–2000

  • Numérisation croissante : apparition du web, interfaces graphiques, nouveaux usages.
  • Minimalisme et retour à l’épure, influence de la culture techno.
  • Prémices du design durable : premiers discours écologiques et éthiques.

Années 2010–2020

  • Expérience utilisateur (UX) au cœur de la conception.
  • Intelligence artificielle et automatisation des interfaces.
  • Design inclusif, responsable, écologique : montée des préoccupations éthiques et sociales.

Et demain ? Quel avenir pour le design ?

À l’heure des crises climatiques, des bouleversements liés à l’IA, de la remise en question des modèles économiques et de l’émergence de nouveaux récits, nous interrogerons :

  • Quelles tendances pour les décennies à venir ?
  • Comment le design peut-il accompagner (ou précéder) les grandes mutations contemporaines ?
  • Peut-on imaginer un design post-croissance, post-anthropocentré, désirable et résilient ?

Laurent Neyssensas est spécialiste en créativité et design prospectif, il a travaillé à L’École de design Nantes Atlantique de 2001 à 2025, où il a joué un rôle clé dans le développement de l’enseignement du design d’interactivité. Il a également co-dirigé la plateforme de recherche et d’expérimentation READi (Recherche et Expérimentation pour l’Apprentissage du Design et de l’Innovation), avant de devenir responsable de l’innovation pédagogique de 2017 à 2025.
Parallèlement à ses fonctions institutionnelles, il développe une pratique artistique centrée sur la photographie plasticienne et les installations visuelles, interrogeant les usages et les symboliques de l’image dans notre société contemporaine.

 

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