021528 L’Afrique dans la traite esclavagiste atlantique, XVIIe-XIXe siècle

  • Dates des cours : 17nov-1déc-15déc-5janv-19janv-2févr
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Guy SAUPIN


Guy SAUPIN

L’essor du commerce atlantique en Afrique a transformé des villages de pêcheurs en villes commerciales, portes d’importation et d’exportation. Ce commerce est antérieur à la colonisation. Il repose sur un partenariat commercial, même si une inégalité s’introduit dans l’échange de marchandises contre des êtres humains. Il correspond à la rencontre de deux demandes, extérieure et africaine, qui en conséquence structurent les offres. De Saint-Louis du Sénégal jusqu’à l’Angola portugais, les modalités de rencontre entre les extérieurs et les Africains n’ont pas été les mêmes. Il n’existe pas de modèle unique. L’émergence des villes-havres est étudiée à travers les conditions économiques, sociales, culturelles, religieuses et politiques. Le point de vue adopté est celui des acteurs africains, à travers leur conception de l’organisation des modalités commerciales.

Plan du cours (6 séances de 2 heures) :

  • 1 – L’Afrique dans un commerce tricontinental
  • 2 – Hiérarchie des sites et géopolitique africaine
  • 3 – Conditions géographiques de l’interface terre-mer
  • 4 – Dynamiques sociales, culturelles et politiques d’une grande diversité d’acteurs africains
  • 5 – Les voix des victimes : perceptions des captifs
  • 6 – Du havre à la ville : variations de la forme urbaine

 

Guy Saupin est professeur émérite d’histoire, Nantes Université, chercheur au Centre de Recherches en Histoire Internationale et Atlantique (CRHIA), UR 1163 Nantes Université

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031275 Patrimoines vivants en Pays de la Loire

  • Dates des cours : 19nov-3déc-17déc-7janv-21janv-4févr
  • Heure de début du cours : 13:45
  • Heure de fin du cours : 15:45
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Guy SAUPIN


Guy SAUPIN

 

Le cours a pour but d’illustrer la diversité et le dynamisme des patrimoines vivants présentés dans les Pays de la Loire. L’ajout de l’adjectif à la notion de patrimoine vise à prendre en compte son enrichissement conceptuel depuis un demi-siècle, dans un croisement de plus en plus fécond entre les entrées matérielles et immatérielles, mais aussi naturelles. Il en ressort une nouvelle approche patrimoniale qui s’organise autour de quelques grands thèmes : une expression culturelle poly-sensorielle, un partage des savoir-faire, le dynamisme de communautés de pratiques multidimensionnelles, la production de récits de territoires, une nouvelle approche de la relation Humanité-Nature. Parler de patrimoine vivant implique d’être attentif au processus de transmission entre les générations, dans l’autonomie de chacune d’elles, sous l’effet des modifications du contexte global qui influe sur les sociétés. A l’inverse de la transmission d’une fixité mythique, le lien établi entre le passé et l’avenir s’enrichit des évolutions du présent. C’est une forme de résilience.

Plan du cours : six séances de 2 heures

  • 1- Origines du concept de Patrimoine vivant : un demi-siècle d’évolution
  • 2- Les patrimoines de savoir-faire
  • 3- Oralité et patrimoine musical
  • 4- Le patrimoine gustatif
  • 5- Relations Humanité/Nature
  • 6- Patrimoines festifs et territoires

 

Guy Saupin est professeur émérite d’histoire de Nantes Université, chercheur au Centre de Recherches en Histoire Internationale et Atlantique (CRHIA), UR 1163 Nantes Université

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