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053301 Atelier Photo – Regards et récurrences

  • Dates des cours : 9oct-20nov-8janv-12févr-26mars
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Nouk
  • Horaires spécifiques : 9:30 à 12:30 et 13:30 à 16:30

Nouk

Je vous propose de réaliser un travail personnel en couleur ou noir & blanc, autour du thème Regards et récurrences. Chaque projet photographique aboutira à la présentation d’une sélection d’images cohérente lors de l’exposition de fin d’année à l’Université Permanente.

Cet atelier est l’occasion de vous engager dans un travail de recherche photographique sur le temps long. Il sera nourri par la découverte d’auteurs en lien avec votre démarche.

Objectif

S’initier au langage visuel, s’engager dans une démarche artistique, développer une écriture photographique personnelle.

Pratique

Nos temps de rencontres seront partagés entre expérimentation, mise en pratique et présentation de vos travaux. Je vous proposerai des pistes de recherche et des pratiques en lien avec les problématiques rencontrées dans vos projets.

  • Développer ses perceptions
  • Activer le mode cerveau droit
  • Ouvrir le regard
  • S’engager dans l’image
  • Questionner sa démarche
  • Analyser ses productions

    NOUK

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    054001 Initiation à l’aquarelle

    • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-24nov-8déc-12janv-19janv-26janv-2févr-9févr
    • Heure de début du cours : 9:00
    • Heure de fin du cours : 12:00
    • Jour du cours : Lundi
    • Intervenant : Sergio MORABITO

    Sergio MORABITO

    Ce cours s’adresse aux personnes sans expérience préalable. Aucune connaissance en dessin ou en couleur n’est requise. C’est pourquoi certaines séances seront consacrées à l’apprentissage des bases du dessin, des proportions, de l’observation, de la perspective et de la théorie des couleurs.

    L’objectif principal est de découvrir la technique de l’aquarelle, en comprenant ses outils et ses possibilités expressives. Le cours adoptera une approche mixte : trois ou quatre séances seront orientées vers les bases du dessin et la théorie des couleurs, tandis que les autres se concentreront sur la pratique spécifique de l’aquarelle.

    Au cours du cycle, les sujets suivants seront abordés :

    • Types de papier : grammages, textures, comment choisir le bon support.
    • Pigments : caractéristiques, transparence, mélange et comportement avec l’eau.
    • Pinceaux : formes, tailles, usages spécifiques et entretien.
    • Techniques de base : humide sur sec, humide sur humide, dégradés, réserves, glacis.
    • Techniques mixtes : introduction à l’utilisation du crayon, de l’encre, des crayons de couleur et des pastels gras combinés à l’aquarelle.

     

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    054002 Aquarelle – Niveau Débutant et Intermédiaire et pratique de l’aquarelle

    • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-24nov-8déc-12janv-19janv-26janv-2févr-9févr
    • Heure de début du cours : 13:00
    • Heure de fin du cours : 16:00
    • Jour du cours : Lundi
    • Intervenant : Sergio MORABITO

    Sergio MORABITO

    Ce cycle s’adresse à ceux qui ont déjà une certaine expérience ou des notions de base en aquarelle. Il vise à approfondir la technique, à améliorer la maîtrise du matériel et à renforcer les bases du dessin et de la couleur.

    En plus d’exercices pratiques, les thèmes suivants seront abordés :

    • Techniques de contrôle de l’eau et du pigment.
    • Utilisation des couches et des glacis pour créer de la profondeur.
    • Exploration de textures et effets variés.
    • Revue des matériaux : types de papier et leur réponse, diversité de pinceaux et pigments professionnels.
    • Rappel des principes de dessin : proportions, perspective et structure du visage humain.
    • Application de la théorie des couleurs à des compositions plus complexes.
    • Techniques mixtes : intégration du crayon, de l’encre, du graphite, des pastels secs et du collage avec l’aquarelle pour enrichir l’expression visuelle.

     

     

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    054101 Dessin « Cerveau droit » – Les Hémisphères (année 1, module 1)

    • Dates des cours : 30sept-7oct-14oct-4nov-18nov-25nov-2déc-9déc-16déc-6janv
    • Heure de début du cours : 09:30
    • Heure de fin du cours : 12:30
    • Jour du cours : Mardi
    • Intervenant : Nouk

    Nouk

    Ce cours 1ère année module 1 est suivi du module 2 (054111) au seconde semestre.

    Vous aimeriez dessiner mais vous vous en croyez incapable ? Savoir dessiner n’est pas un don mais une aptitude qui s’acquiert par l’observation et la pratique. Je vous propose une méthode d’apprentissage originale et progressive pour développer votre créativité. Elle s’appuie sur les compétences du Cerveau droit et permet de vraiment apprendre à voir et dessiner. Je vous accompagne individuellement à travers des propositions ludiques, variées et surprenantes.

    Objectif

    Bien dessiner grâce au cerveau droit. 

    Outils

    • Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spatiales
    • Apprendre à observer
    • Libérer son geste
    • Expérimenter différentes énergies de tracés
    • Stimuler la visualisation et l’imaginaire
    • Favoriser le lâché prise et la créativité

    Pratique

    Dessin réaliste d’après modèle, nature morte, photo ou reproduction, dessin d’imagination.

    Exemples de pratiques Cerveau droit : dessin à l’aveugle, en miroir, main inversée, dessin à la gomme, trait continu, dessin par les masses, avec des poudres de pigments, avec les doigts, gravure..

    Médiums : graphite, mine de plomb, fusain, craie, pastel, sanguine, encre, pigment, feutre..

    Perceptions sollicitées dans la pratique du dessin

    • Perception des contours
      Voir où une chose s’achève et où une autre commence
    • Perception des espaces
      Voir ce qui se trouve à côté et au delà
    • Perception des relations
      Voir en perspective et en proportions
    • Perception des lumières et des ombres
      Voir les différentes valeurs de la lumière
    • Perception du geste et du mouvement
      Sentir l’énergie qui traverse les formes
    • Perception de la gestalt (ou globale)
      Voir le tout et ses parties

    Chaque séance s’organise autour d’une proposition visant à explorer une perception ou une pratique spécifique.

    Déroulement d’une séance type

    • Accueil et présentation du programme de la séance
    • Voyage onirique
    • Pratique intuitive
    • Proposition du jour
    • Temps de regard sur les productions
    • Rangement

     

    NOUK

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    054102 Dessin « Cerveau droit » – Les Hémisphères (année 1, module 1) – idem 054101

    • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv
    • Heure de début du cours : 13:30
    • Heure de fin du cours : 16:30
    • Jour du cours : Lundi
    • Intervenant : Nouk

    Nouk

    Ce cours 1ère année module 1 est suivi du module 2 (054111) au seconde semestre.

    Vous aimeriez dessiner mais vous vous en croyez incapable ? Savoir dessiner n’est pas un don mais une aptitude qui s’acquiert par l’observation et la pratique. Je vous propose une méthode d’apprentissage originale et progressive pour développer votre créativité. Elle s’appuie sur les compétences du Cerveau droit et permet de vraiment apprendre à voir et dessiner. Je vous accompagne individuellement à travers des propositions ludiques, variées et surprenantes.

    Objectif

    Bien dessiner grâce au cerveau droit. 

    Outils

    • Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spatiales
    • Apprendre à observer
    • Libérer son geste
    • Expérimenter différentes énergies de tracés
    • Stimuler la visualisation et l’imaginaire
    • Favoriser le lâché prise et la créativité

    Pratique

    Dessin réaliste d’après modèle, nature morte, photo ou reproduction, dessin d’imagination.

    Exemples de pratiques Cerveau droit : dessin à l’aveugle, en miroir, main inversée, dessin à la gomme, trait continu, dessin par les masses, avec des poudres de pigments, avec les doigts, gravure..

    Médiums : graphite, mine de plomb, fusain, craie, pastel, sanguine, encre, pigment, feutre..

    Perceptions sollicitées dans la pratique du dessin

    • Perception des contours
      Voir où une chose s’achève et où une autre commence
    • Perception des espaces
      Voir ce qui se trouve à côté et au delà
    • Perception des relations
      Voir en perspective et en proportions
    • Perception des lumières et des ombres
      Voir les différentes valeurs de la lumière
    • Perception du geste et du mouvement
      Sentir l’énergie qui traverse les formes
    • Perception de la gestalt (ou globale)
      Voir le tout et ses parties

    Chaque séance s’organise autour d’une proposition visant à explorer une perception ou une pratique spécifique.

    Déroulement d’une séance type

    • Accueil et présentation du programme de la séance
    • Voyage onirique
    • Pratique intuitive
    • Proposition du jour
    • Temps de regard sur les productions
    • Rangement

     

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    054103 Dessin et croquis d’extérieur, niveau débutant

    • Dates des cours : 30sept-7oct-14oct-4nov-18nov-25nov-2déc-9déc-16déc-6janv
    • Heure de début du cours : 14:00
    • Heure de fin du cours : 17:00
    • Jour du cours : Mardi
    • Intervenant : Nikita DAGUERRE

    Nikita DAGUERRE

    Dessiner d’après modèle : photo ou réels (nature morte en intérieur, croquis urbain, musée),

    Adapté au niveau débutant, il vous permettra d’acquérir les bases et techniques du dessin et plus pour les plus assidus, tout en profitant de l’émulation d’un groupe pour prendre le temps de dessiner.
    Développer son sens de l’observation : composition, lignes de force.
    Comprendre comment la lumière et les ombres nous révèlent notre monde et comment le dessin nous permet de le représenter.
    S’initier et approfondir sa maîtrise des techniques sèches de son choix (crayon de papier, fusain, mine de plomb frotté, pastel, sanguine, pierre noire dessin sur mi-teinte)
    Devenir autonome dans sa pratique et élargir sa capacité à représenter/sublimer par le dessin !

    Prévoir :

    • Bloc croquis format 24X32 ou A3, en 120gr minimum
    • Feuille mi-teinte 24X32 ou A3, en 160gr minimum
    • Set de crayon HB, 2B, 8B & gomme
    • Autres outils de technique sèche au choix de l’élève (fusain, mine de plomb frotté, pastel, sanguine, pierre noire dessin sur mi-teinte, …).

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    054104 Dessin de modèle vivant et anatomie – Niveau débutant et intermédiaire

    • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-3nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv
    • Heure de début du cours : 14:00
    • Heure de fin du cours : 17:00
    • Jour du cours : Lundi
    • Intervenant : Nikita DAGUERRE

    Nikita DAGUERRE

    L’objectif de ce cours est de rendre chaque élève autonome dans sa représentation du corps humain par le dessin, quelque soit la posture, le point de vue, l’action ou l’expression.
    Pour atteindre cet objectif, l’apprentissage des règles académiques fondamentales et leur dépassement sont rendus possible par la pratique du dessin de modèle vivant (corps humain) autour d’exercices et jeux de rôle/mises en scène variées et stimulantes, en salle comme en extérieur.

    Ce cours comporte 3 axes :

    • Apprentissage des règles du dessin anatomiques
    • Croquis de modèle vivant en intérieur (les élèves posent à tour de rôle dans la posture de leur choix)
    • Croquis de modèle vivant sur le vif en extérieur

    Matériel requis :

    • 1 Carnet de croquis format 24/32cm ou A3
    • 3 Crayon de bois : HB, 2B et 8B
    • 1 Crayon sanguine
    • 1 Gomme blanche
    • 1 Gomme mie de pain

    Autres outils facultatifs de technique sèche au choix de l’élève : fusain, mine de plomb frotté, pastel, pierre noire dessin sur mi-teinte…

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    054105 Peindre à la manière des grands maîtres, matières en lumière, niveaux intermédiaire et avancé

    • Dates des cours : 30sept-7oct-14oct-4nov-18nov-25nov-2déc-9déc-16déc-6janv
    • Heure de début du cours : 9:30
    • Heure de fin du cours : 12:30
    • Jour du cours : Mardi
    • Intervenant : Nikita DAGUERRE

    Nikita DAGUERRE

    Étudier et réaliser des peintures à la manière des grands maîtres : Monet, VanGogh, Hooper, Velasquez, DeVinci, Le Titien, … D’après photos et objets réels, en intérieur et lors de balades (peinture de paysage).

    Adapté au niveau intermédiaire (quelques notions de base sur les ombres et lumières) et avancés, vous permettra d’acquérir certaines techniques venues des anciens maîtres de la peinture et de profiter de l’émulation d’un groupe pour prendre le temps de peindre.
    Développer son sens de l’observation : couleurs, nuances et jeux de lumière.
    Comprendre les théories de la couleur, comment la lumière et les ombres nous révèlent notre monde et comment la peinture nous permet de le représenter.
    S’initier à des techniques de peinture qui ont traversé le temps et l’histoire.
    Créer des ambiances colorées harmonieuses et des effets de matières vibrants !

    Prévoir :

    • Bloc de dessin : Feuilles épaisses (type papier aquarelle 300gr).
    • Set de peinture acrylique (minimum 4 : rouge, jaune, bleu primaire et blanc).
    • Set de pinceaux de différentes largeurs.
    • Palette, récipient pour l’eau & chiffon.
    • Crayons de bois & gomme

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    054111 Dessin « Cerveau droit » – Les Hémisphères (année 1, module 2)

    • Dates des cours : 19janv-26janv-2févr-9févr-2mars-9mars-16mars-23mars-30mars-27avr
    • Heure de début du cours : 13:30
    • Heure de fin du cours : 16:30
    • Jour du cours : Lundi
    • Intervenant : Nouk

    Nouk

    Ce cours 1ère année module 2 est précédé d’un des modules 1 : 054101 ou 054102, au premier semestre.

    Vous aimeriez dessiner mais vous vous en croyez incapable ? Savoir dessiner n’est pas un don mais une aptitude qui s’acquiert par l’observation et la pratique. Je vous propose une méthode d’apprentissage originale et progressive pour développer votre créativité. Elle s’appuie sur les compétences du Cerveau droit et permet de vraiment apprendre à voir et dessiner. Je vous accompagne individuellement à travers des propositions ludiques, variées et surprenantes.

    Objectif

    Bien dessiner grâce au cerveau droit. 

    Outils

    • Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spatiales
    • Apprendre à observer
    • Libérer son geste
    • Expérimenter différentes énergies de tracés
    • Stimuler la visualisation et l’imaginaire
    • Favoriser le lâché prise et la créativité

    Pratique

    Dessin réaliste d’après modèle, nature morte, photo ou reproduction, dessin d’imagination.

    Exemples de pratiques Cerveau droit : dessin à l’aveugle, en miroir, main inversée, dessin à la gomme, trait continu, dessin par les masses, avec des poudres de pigments, avec les doigts, gravure..

    Médiums : graphite, mine de plomb, fusain, craie, pastel, sanguine, encre, pigment, feutre..

    Perceptions sollicitées dans la pratique du dessin

    • Perception des contours
      Voir où une chose s’achève et où une autre commence
    • Perception des espaces
      Voir ce qui se trouve à côté et au delà
    • Perception des relations
      Voir en perspective et en proportions
    • Perception des lumières et des ombres
      Voir les différentes valeurs de la lumière
    • Perception du geste et du mouvement
      Sentir l’énergie qui traverse les formes
    • Perception de la gestalt (ou globale)
      Voir le tout et ses parties

    Chaque séance s’organise autour d’une proposition visant à explorer une perception ou une pratique spécifique.

    Déroulement d’une séance type

    • Accueil et présentation du programme de la séance
    • Voyage onirique
    • Pratique intuitive
    • Proposition du jour
    • Temps de regard sur les productions
    • Rangement

     

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    054121 Dessin « Cerveau droit » – Les Hémisphères (année 2, module 1)

    • Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv
    • Heure de début du cours : 09:30
    • Heure de fin du cours : 12:30
    • Jour du cours : Lundi
    • Intervenant : Nouk

    Nouk

    Ce cours 2ème année module 1 est suivi du module 2 (054131) au seconde semestre.
    Il est la continuité des cours 1ère année : module 1 (054101 ou 054102) et module 2 (054111).

    Envie d’apprendre à dessiner grâce à une approche qui associe méthode et ressenti ?

    Ce cours s’appuie sur les méthodes d’apprentissage de Kimon Nicolaïdes et Betty Edwards, qui favorisent l’activation du Cerveau droit, fonction essentielle pour bien voir, comprendre l’espace et développer sa créativité. Ces méthodes visent à créer une connexion directe entre l’œil et la main et permettent de représenter instantanément ce que l’on voit sans fausse interprétation.

    Pour ce cycle 2ème année, nous mettrons l’accent sur les thèmes suivants : espace, corps et mouvement. Ce n’est pas pour autant un cours de portrait ou paysage,  l’idée étant de développer vos perceptions par des pratiques variées et pouvoir ainsi dessiner ce que vous voulez. Ces thèmes espace, corps et mouvement nous permettent d’appréhender le monde qui nous entoure dans sa plus grande diversité et d’explorer différentes énergies dans la pratique du dessin.

    Objectif

    Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spatiales pour bien voir et dessiner sans effort. 

    Outils

    • Développer ses perceptions visuelles, tactiles et spaciales
    • Apprendre à observer
    • Libérer son geste
    • Expérimenter différentes énergies de tracés
    • Stimuler la visualisation et l’imaginaire
    • Favoriser lâché prise et créativité
    • Dessiner minutieusement et furieusement. 

    Pratique

    Dessin réaliste ou d’imagination au graphite, mine de plomb, fusain, craie, pastel, sanguine, encre, pigments…

    Perceptions sollicitées dans la pratique du dessin

    • Perception des contours
      Voir où une chose s’achève et où une autre commence
    • Perception des espaces
      Voir ce qui se trouve à côté et au delà
    • Perception des relations
      Voir en perspective et en proportions
    • Perception des lumières et des ombres
      Voir les différentes valeurs de la lumière
    • Perception du geste et du mouvement
      Sentir l’énergie qui traverse les formes
    • Perception de la gestalt (ou globale)
      Voir le tout et ses parties

    Chaque séance s’organise autour d’une proposition visant à explorer une perception ou une pratique spécifique.


    Déroulement d’une séance type

    • Présentation de la séance
    • Voyage onirique
    • Pratique intuitive
    • Proposition du jour
    • Temps de regard sur les productions
    • Rangement

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