Catégorie : Jour semaine 3 Mercredi

Mercredi

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021975 Une histoire populaire de Nantes jusqu’au XXe siècle

  • Dates des cours : 10mars-17mars-24mars
  • Heure de début du cours : 13:30
  • Heure de fin du cours : 15:30
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Gwenaël GUILLAUME

Gwenaël GUILLAUME

Présenter une histoire populaire de Nantes jusqu’au XXe siècle, ce n’est pas faire l’histoire de Nantes à travers les siècles (sa naissance, son expansion, ses institutions, ses phases de développement et de crises…), mais plutôt s’intéresser, dans cette histoire, à ce que nous appellerons le peuple ou plutôt les peuples. En effet, le peuple ne forme pas un ensemble cohérent, unanime dans ses aspirations ou ses engagements. Le peuple n’est pas un groupe homogène et il n’existe pas une « ligne » nette séparant le peuple des autres membres de la société. Ses contours sont flous et fluctuants selon les époques et les critères retenus ; mais à toutes les époques, il existe un peuple ou des peuples que l’on peut identifier : de Jean Le Barbier, maçon sur les fortifications de Nantes au XVe siècle, à Germaine Roncé, institutrice au moment du Front populaire, en passant par Jean Desmars, cheminot à la fin du XIXe siècle.
Présenter une histoire populaire de Nantes jusqu’au XXe siècle, c’est finalement, lorsque les sources le permettent, présenter sous un autre angle l’histoire de la ville et de ses habitants en cherchant à trouver, dans les traces du passé, les manifestations, parfois ténues, parfois manifestes, des actions ou des aspirations populaires.

Gwenaël Guillaume est un historien français connu pour ses travaux sur l’histoire de la Bretagne et de Nantes. Il a co-écrit plusieurs ouvrages, dont « Histoire populaire de la Bretagne » et « Histoire populaire de Nantes » avec Alain Croix, Thierry Guidet et Didier Guyvarc’h. Ses recherches et publications se concentrent sur des aspects sociaux et culturels de l’histoire bretonne et nantaise, mettant en lumière des perspectives souvent négligées dans l’historiographie traditionnelle.

 

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021983 Nantes et Lille : deux destins industriels (XIXe-XXe siècles)

  • Dates des cours : 13janv-27janv-10févr-10mars-24mars-7avr
  • Heure de début du cours : 15:15
  • Heure de fin du cours : 17:15
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Philippe MARTIN

Philippe MARTIN

Découvrez l’histoire de deux capitales industrielles françaises aux trajectoires contrastées. Ce cours explore les rivalités et convergences entre l’Ouest et le Nord, de l’essor du XIXe siècle aux défis contemporains. Au cœur des débats : libre-échange contre protectionnisme (sucre de canne versus betterave, alcool de vin vs alcool de betterave, …), engrais (chimie vs recyclage des résidus), dépendance énergétique … Des expositions industrielles aux guerres mondiales (mobilisation industrielle), suivez l’évolution de territoires qui incarnent les mutations de la France industrielle. Agro-alimentaire, chaussure, chimie, énergie, … : chaque secteur révèle des stratégies d’adaptation face aux évolutions sociétales (mode de consommation, environnement, …). Une plongée captivante dans deux siècles d’entrepreneuriat, d’innovation et de résilience industrielle, éclairant les enjeux actuels de désindustrialisation et de transition écologique. L’industrie française racontée à travers ses territoires emblématiques.

 

Philippe Martin est docteur en histoire des sciences et des techniques et chercheur associé au Centre François Viète (Nantes Université). Il a publié des ouvrages sur l’histoire de l’industrie nantaise : « L’or brun de l’estuaire. L’industriel, le port et le paysan » (2015) ; « Dans les pas de la chaussure nantaise. Une histoire de l’industrie de la chaussure et du cuir à Nantes » (2021) ; « 40° à l’Ouest. Une histoire des distillateurs et liquoristes du vignoble nantais » (2026). Il est aussi co-auteur avec Érik Langlinay de « Kuhlmann », 1825-1982. « Une grande entreprise de la chimie française » (2025).

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022015 Comment regarder une œuvre d’art ? Petite trousse d’outils visuels

  • Dates des cours : 13janv-20janv-27janv-3févr-10févr-17févr-10mars-17mars-24mars-31mars-7avr-14avr
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Christine MATABON

Christine MATABON

Apprécier une œuvre, c’est savoir la regarder, c’est-à-dire effectuer une série d’observations successives ; sujet, composition, cadrage, palette, lumière, etc ;  qui constituent l’analyse formelle d’une œuvre, permettant ainsi d’aller plus loin que le simple ressenti émotionnel.
Ces observations requièrent l’apprentissage de quelques notions picturales et d’un peu de vocabulaire technique. Ce cours se propose de fournir ces notions, permettant la lecture et la compréhension de toutes les œuvres (peinture, sculpture) par l’acquisition d’une petite trousse d’outils visuels dont on fera usage devant toutes les productions d’art.

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022102 Le XVe siècle du Nord

  • Dates des cours : 30sept-14oct-18nov-2déc-16déc-13janv-27janv-10févr-10mars-24mars-7avr-5mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

ARTABAN

Avec Jan van Eyck, Hans Memling ou Quentin Metsys, l’art du Nord a acquis une aura qui ne se dément toujours pas, plus de cinq siècles après. C’est donc à un voyage au pays des manuscrits enluminés et des retables de la tradition nordique que vous convient les conférencières et conférenciers de ce cycle passionnant où l’art sacré aura la part belle. Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Les Pays-Bas, un foyer artistique (contexte)
  • Figures de l’enluminure dans les anciens Pays-Bas
  • Robert Campin
  • Jan Van Eyck
  • Rogier van der Weyden
  • L’univers de Jérôme Bosch
  • Hugo Van der Goes
  • Les Flamands dans le royaume de France de Hennequin de Bruges à Barthélemy d’Eyck
  • Hans Memling, Petrus Christus et Dirk Bouts
  • Architecture des Pays-Bas bourguignons
  • Le dernier primitif flamand : Quentin Metsys
  • Les Graveurs allemands : autour de Schongauer

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022103 L’art italien du XVIe siècle

  • Dates des cours : 7oct-4nov-25nov-9déc-6janv-20janv-3févr-17févr-17mars-31mars-14avr-12mai
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

ARTABAN

Mais que serait la compréhension de l’histoire de l’art européen sans un bon bagage sur la Renaissance italienne ? Nos conférencières vous présenteront ceux qui ont fait la Haute Renaissance, les grandes « stars » de l’art italien : Léonard de Vinci, Raphaël, Michel-Ange, Titien, Bramante, Arcimboldo, ou encore Véronèse. La Renaissance italienne du Cinquecento est un voyage en images qui mène des derniers « primitifs » au Maniérisme. Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenantes se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Le dernier primitif italien : Piero di Cosimo
  • Autour de Mantegna, de Venise à Mantoue
  • Léonard de Vinci maître de la Renaissance
  • Raphaël, l’harmonie du dessin d’Urbino à Rome
  • Michel-Ange entre Florence et Rome, peinture et sculpture
  • Giorgione, une oeuvre mystérieuse
  • Bramante, maître de la Renaissance architecturale
  • Titien, chefs-d’œuvre de la mythologie
  • Lumière et théâtralité chez Tintoret
  • Pontormo, Bronzino et Arcimboldo : le maniérisme rigolo
  • Véronèse, profane et religieux
  • Les Français en Italie et les Italiens en France

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022160 Arts 1900

  • Dates des cours : 7oct-4nov-25nov-9déc-6janv-20janv-3févr-17févr-17mars-31mars-14avr-12mai
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

ARTABAN

Que s’est-il donc passé autour de 1900 en Europe ? Des symbolistes à la Sécession Viennoise de Klimt, de la végétalisation de l’Art Nouveau avec Mucha à l’expressionnisme de Munch, l’idée ici est de donner un panorama artistique de la « Belle Epoque » en débordant un peu afin de recontextualiser cette période essentielle qui permet de comprendre l’art contemporain. Nos conférencières vous présenteront les grands thèmes (Nabis, Art Total) et les « stars » du sujet (Rodin, Toulouse-Lautrec). Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenantes se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Les symbolistes français : Puvis de Chavanne, Odilon Redon et Gustave Moreau
  • Les symbolistes belges et allemands : Arnold Böcklin, Fernand Khnopff, Franz von Stuck
  • Art Nouveau : Mucha &Cie
  • Rodin, le sculpteur moderne et son atelier
  • L’école de Pont Aven et les nabis « mystiques » : Bernard, Sérusier, Denis
  • Les Nabis « modernes » : Bonnard, Vuillard et Valloton
  • Henri de Toulouse-Lautrec, créateur acharné
  • John William Waterhouse et le symbolisme anglais
  • Edvard Munch, entre symbolisme et expressionnisme
  • Bruxelles Art Nouveau : Horta, Hankar et les autres
  • Le pictorialisme, courant photographique
  • Gustav Klimt et la Sécession Viennoise
Klimt, Le Baiser, 1908-1909, hst et feuilles d’or, 180×180, Vienne, Österreichische Galerie Belvedere

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022161 Au temps de l’impressionnisme

  • Dates des cours : 30sept-14oct-18nov-2déc-16déc-13janv-27janv-10févr-10mars-24mars-7avr-5mai
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

ARTABAN

Mouvement phare de la fin du XIXe siècle, l’impressionnisme ne présente cependant pas une unité créatrice et théorique monolithique. Des premiers pas aux révolutions générationnelles en passant par les pays voisins, nos conférencières vous présenteront des sujets variés : politique, féminisme, marché de l’art, autant d’approches qui permettront de saisir la diversité de ce que fut l’impressionnisme. Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • 1874-77, les 3 premières expositions impressionnistes
  • Manet et Degas en regard
  • Dialogue impressionniste – peinture et musique
  • Marché de l’art à la fin du XIXe siècle : le triomphe de l’originalité
  • Monet, du Havre à Argenteuil
  • Les oubliées de l’impressionnisme : les femmes artistes
  • Pissarro, artiste anarchiste et les Turpitudes sociales
  • Cézanne, entre Paris et Aix-en-Provence
  • L’impressionnisme hors de France (Italie, Belgique, Suisse, Angleterre, Espagne)
  • Caillebotte, et le legs à l’Etat
  • Seurat & Signac : l’aventure du « pointillisme » (Néo-impressionnisme)
  • Van Gogh & Gauguin : expressionnisme et synthétisme d’Arles à Pont-Aven (Postimpressionnisme)
Monet, Impression, soleil levant, 1872, hst, 48×63, Paris, Musée Marmottan Monet

 

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022181 Art et Société

  • Dates des cours : 7oct-4nov-25nov-9déc-6janv-20janv-3févr-17févr-17mars-31mars-14avr-12mai
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : ARTABAN

ARTABAN

Ce cycle interroge les liens profonds entre production artistique et réalités sociales, politiques ou culturelles, car l’art ne naît jamais hors du monde qui l’entoure. Villes et campagnes, habitat, transports, loisirs, croyances, engagements ou rapports sociaux : les œuvres constituent de précieux témoins des sociétés qui les produisent. Ce cycle propose d’explorer les multiples liens entre création artistique et réalités sociales, depuis la Renaissance jusqu’à nos jours. En observant comment les artistes représentent, interrogent ou contestent leur époque, nous découvrirons l’art comme un miroir, mais aussi comme un acteur des évolutions de la société. Cours magistral, aucun prérequis nécessaire. Plusieurs intervenants se partagent le cycle et offrent une vision variée du sujet.

  • Représenter des villes dans la peinture depuis la Renaissance
  • Représenter la ruralité des frères de Limbourg à Charles Milcendeau
  • Déchets et récupération : une nouvelle esthétique
  • Habiter : l’idéal de la maison et la maison idéale
  • Habiter : histoire de l’habitat urbain, des maisons-boutiques médiévales aux grands ensembles
  • Déplacement : trains, voitures, vélos
  • thème à venir
  • Peinture, musique et société : Turner et la musique de son temps
  • Art et Engagement : de Courbet à Banksy
  • Art et Chasse : miroir d’une société élitaire
  • Art et Spiritisme : les fantômes de l’art
  • Art et Sociologie : interroger la norme par l’art

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022420 Images de l’Orient dans la peinture et la littérature européennes

  • Dates des cours : 7oct-14oct-4nov-2déc-16déc-6janv-20janv-3févr-17févr-10mars-24mars-7avr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Marie-France LE STRAT (art) et Claude RANDÉ (littérature)

Marie-France LE STRAT (art) et Claude RANDÉ (littérature)

 

Programme :

  • Définitions historiques et géographiques de l’Orient, de l’Antiquité à la Renaissance.
  • L’Orient proche et lointain dans les œuvres de la Renaissance et du XVIIe siècle.
  • L’Orient à l’époque des Lumières et des turqueries.
  • L’orientalisme au XIXe siècle, le grand rêve pictural.
  • L’Orient raconté, utilisé, imaginé par les écrivains du XIXe siècle.
  • « L’Orient moderne » (fin du XIXe et XXe siècle).
  • La collection des peintres orientalistes du musée d’arts de Nantes. Liens avec des œuvres littéraires.

 

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031220 Enjeux de l’architecture d’aujourd’hui

  • Dates des cours : 30sept-14oct-4nov-18nov-2déc-16déc
  • Heure de début du cours : 9:00
  • Heure de fin du cours : 11:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Gabriel RODRIGUEZ

Gabriel RODRIGUEZ

L’architecture contemporaine se situe à l’intersection de profondes mutations sociales, techniques, environnementales et culturelles. Elle doit s’adapter à des manières d’habiter en constante évolution, répondre à des attentes publiques renouvelées et affronter des défis globaux tels que la densification urbaine, la durabilité ou la mobilité.

L’ensemble du cours analyse ces enjeux à travers deux grands axes complémentaires : le logement, où se réinvente la manière de vivre ensemble, et l’architecture publique, où se redéfinissent les lieux collectifs et les symboles de la société.

• Architecture à vivre

  • 01 – Le confort : évolution de la notion d’habiter
  • 02 – Le futur de la maison / la maison du futur
  • 03 – Habiter ensemble : au-delà de la barre

• Architecture publique

  • 04 – Les nouveaux musées : écrin ou joyaux ?
  • 05 – Les tours : vertige ou orgueil ?
  • 06 – Aéroports et gares : les nouvelles entrées triomphales de la ville

 

Gabriel Rodriguez est architecte de profession et enseignant contractuel à l’École d’architecture de Nantes depuis plus de vingt ans. Il a également donné des conférences et cours pour divers publics, notamment au CAUE et auprès des Amis du Musée du Mans. Depuis plusieurs années, il participe régulièrement à l’Université Permanente à travers des interventions ponctuelles dans les cycles proposés par ARTABAN.

 

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