Catégorie : Jour semaine 3 Mercredi

• Dates des cours : 25nov-2déc-9déc-16déc-6janv-13janv-20janv-27janv
• Heure de début du cours : 14:00
• Heure de fin du cours : 15:30
• Jour du cours : Mercredi
• Intervenant : Jean Olivier SAIZ

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Jean Olivier SAIZ

Lorsque la publicité arrive à la télévision française en 1968, la plus grande crainte est que les téléspectateurs soient manipulés. Près de 60 ans plus tard, force est de constater que la bataille semble définitivement perdue : entre les affiches, les spots télé, la radio, internet, les avancées du neuro-marketing, sans oublier les produits insérés de façon quasi subliminale dans les films et séries, nous serions exposés en moyenne à plus de 300 messages publicitaires par jour ! Rien d’étonnant si l’on se souvient des propos de Patrick Le Lay, PDG de TF1, qui expliquait en 2004 que son travail était de rendre le cerveau du spectateur toujours plus réceptif : « Ce que nous vendons à Coca-Cola, c’est du temps de cerveau humain disponible… » Et pourtant certaines pubs, par leur créativité et leur mise en scène cinématographique sont de petits bijoux d’émotion et d’humour, qui se prêtent particulièrement bien à l’analyse d’images. D’autres encore reflètent la mentalité des consommateurs et illustrent de façon pertinente l’évolution de nos sociétés. Enfin, pour les plus nostalgiques, les publicités agissent comme de véritables madeleines de Proust et font partie de notre imaginaire collectif. A travers l’analyse de nombreuses publicités télévisés anciennes et récentes, apprenez à aimer la pub, à mieux la décrypter… et à vous en méfier !

NB : Ce cours est une introduction aux concepts clés du marketing et présente les principaux repères chronologiques à connaître, en alternant l’histoire de la publicité et des analyses de campagnes récentes. Ce cours sera suivi d’un deuxième niveau intitulé « Décryptons les mensonges de la pub », plus approfondi et thématique. Nous vous conseillons de suivre ces cours dans l’ordre proposé, sur une année ou deux.

PRÉREQUIS: Aucune connaissance particulière n’est requise, si ce n’est un goût pour la sémiologie et la pensée critique. L’objectif de ces cours n’est pas de former des professionnels de la communication mais des citoyens éclairés, capables d’analyser, de comprendre et de questionner les images, afin de développer une lecture critique des discours médiatiques contemporains.

 

Jean Olivier SAIZ, 53 ans, est professeur agrégé d’espagnol et conférencier. Il est passionné par l’histoire de l’art, la symbolique de l’image et les manuscrits médiévaux depuis son plus jeune âge. Bibliophile amateur, il collectionne les fac-similés, que ce soit les livres d’heures du XVe siècle ou les codex aztèques et mayas. C’est cette passion et son goût de la transmission qui l’ont amené à réaliser des conférences.

 

 

 

 

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• Dates des cours : 10févr-17févr-10mars-17mars-24mars-31mars-7avr-14avr
• Heure de début du cours : 14:00
• Heure de fin du cours : 15:30
• Jour du cours : Mercredi
• Intervenant : Jean Olivier SAIZ

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Jean Olivier SAIZ

En 1939, Paul Valéry constatait déjà que ses contemporains vivaient sous le « régime perpétuel de la perturbation de leurs intelligences » et que « l’exagération de tous les moyens de communication soumettait les esprits à une nervosité généralisée ». On n’ose imaginer ce qu’il dirait s’il revenait parmi nous ! Dans notre monde gorgé d’écrans, rythmé par la musique des clics, les notifications incessantes et les publicités intrusives, que devient ce qu’il appelait « la vie de l’esprit » ? Car de nos jours, la publicité est partout et ne se contente pas de vendre des produits : elle fabrique aussi des récits, des mythes, des icônes, des valeurs. Ce second cycle de cours propose d’explorer les grands mécanismes de manipulation à l’œuvre dans la publicité contemporaine. À travers 8 thématiques, il s’agira de comprendre comment la pub détourne l’art, la politique, l’écologie, l’humour, la révolte ou les émotions pour mieux nous séduire et nous influencer. Une analyse critique de notre société de consommation pour questionner l’illusion d’un choix libre dans la fabrication de nos désirs.

NB : Ce cours est la suite de « Histoire de la Culture Pub », qui est plus chronologique. Nous vous conseillons de les suivre dans l’ordre indiqué, sur une année ou deux.

PRÉREQUIS: Aucune connaissance particulière n’est requise, si ce n’est un goût pour la sémiologie et la pensée critique. L’objectif de ces cours n’est pas de former des professionnels de la communication mais des citoyens éclairés, capables d’analyser, de comprendre et de questionner les images, afin de développer une lecture critique des discours médiatiques contemporains.

 

Jean Olivier SAIZ, 53 ans, est professeur agrégé d’espagnol et conférencier. Il est passionné par l’histoire de l’art, la symbolique de l’image et les manuscrits médiévaux depuis son plus jeune âge. Bibliophile amateur, il collectionne les fac-similés, que ce soit les livres d’heures du XVe siècle ou les codex aztèques et mayas. C’est cette passion et son goût de la transmission qui l’ont amené à réaliser des conférences.

 

 

 

 

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• Dates des cours : 18nov-25nov-2déc
• Heure de début du cours : 14:00
• Heure de fin du cours : 16:00
• Jour du cours : Mercredi
• Intervenant : Guillaume CUNY

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Guillaume CUNY

Après avoir distingué les notions de fake news, de théorie du complot et de propagande, ce cours s’intéresse aux raisons qui expliquent le recul de la confiance envers la science au cours des dernières décennies.

Il montre ensuite en quoi la méthode scientifique peut constituer un rempart face à la désinformation, à condition qu’elle respecte les exigences qui fondent sa crédibilité et qu’elle échappe aux dérives susceptibles de l’instrumentaliser (fraudes scientifiques, science-washing, etc.).

Le cours aborde également le regain d’intérêt pour les parasciences et les croyances occultes, notamment chez les plus jeunes, avant d’examiner la manière dont ces « vérités alternatives » contribuent à polariser les débats publics et à transformer le rapport à la connaissance.

Conçu comme un espace de réflexion et d’échange, il alterne apports théoriques, débats et mises en situation, notamment sous la forme de procès fictifs. Le cours s’appuie sur de nombreuses références scientifiques, historiques, bibliographiques et cinématographiques afin de mettre en perspective les connaissances issues de la recherche et les expériences de chacun, tout en proposant des clés pour exercer son esprit critique face aux informations qui circulent aujourd’hui.

 

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• Dates des cours : 4nov-18nov-25nov-2déc-9déc-16déc
• Heure de début du cours : 9:00
• Heure de fin du cours : 11:00
• Jour du cours : Mercredi
• Intervenant : Jean-Frédéric DESAIX

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Jean-Frédéric DESAIX

Churchill avait-il raison en définissant la démocratie comme le moins pire des régimes ?
Concertation, démocratie participative, empowerment… de nouvelles aspirations aux pratiques démocratiques pointent ici et là en Europe. La démocratie représentative est-elle à bout de souffle ? Est-ce possible de s’en passer ? Quelles ont été les tentatives en faveur d’une démocratie directe ?

• Origine des débats sur la conception de la démocratie
• Rousseau versus Locke
• Les tentatives de démocratie directe au cours des siècles
• La crise du système représentatif
• Crise de la démocratie ou crise des démocraties ?
• Les nouveaux espaces démocratiques
• Imaginaire ou réalité ?

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• Dates des cours : 10févr-17févr-10mars-17mars-24mars-31mars
• Heure de début du cours : 13:00
• Heure de fin du cours : 15:00
• Jour du cours : Mercredi
• Intervenant : Samuel SANCHEZ

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Samuel SANCHEZ

Idée politique née au XIXe siècle, le Socialisme germe dans un contexte particulier, entre développement de l’industrialisme et du capitalisme. Face à ce contexte, des penseurs s’interrogent sur la réorganisation de la société et de l’État. Ce sont notamment Proudhon, Marx, puis Jaurès ou Lénine. Cependant, le Socialisme n’apparaît pas comme une construction intellectuelle uniforme : entre le socialisme réformiste et le socialisme révolutionnaire, entre le socialisme utopique et le socialisme scientifique, les différences sont notables, participant à la richesse d’une idée politique qui anime encore aujourd’hui des régimes sous lesquels vit un quart de la population mondiale. Les fondements et la spécificité du socialisme seront étudiés sous différents angles : socialisme utopique et socialisme scientifique, socialisme et propriété, socialisme et État, socialisme entre réformisme et révolution, socialisme et violence.

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• Dates des cours : 18nov-25nov-2déc-9déc-16déc-6janv
• Heure de début du cours : 10:00
• Heure de fin du cours : 12:00
• Jour du cours : Mercredi
• Intervenant : Olivier BONHOMME

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Olivier BONHOMME

Le cours s’efforcera d’apporter un éclairage pragmatique basé sur trente ans de pratique professionnelle à propos du ministère public, rouage essentiel de la justice en France, trop méconnu malgré une surexposition médiatique et souvent incompris dans sa fonction au quotidien.

 

 

 

 

 

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