Catégorie : Cours UP

Cours UP

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033415 Introduction au droit

  • Dates des cours : 10déc-17déc-7janv-14janv-21janv-28janv
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Anne-Lise BESSE

Anne-Lise BESSE

S’adresse aux débutants.

Cours d’introduction au droit permettant une compréhension globale du système judiciaire et du droit français. Pour cela, nous nous intéresserons à la notion de droit, à ses différentes branches, aux juridictions et procédures, au rôle du juge, ainsi qu’à des grandes notions juridiques comme la preuve, la responsabilité, ou encore la propriété.

 

Annelise Besse, ancienne doctorante en droit pénal de l’environnement au sein des universités de Bordeaux et Laval à Québec, elle enseigne les disciplines juridiques depuis 2019. Elle intervient dans des établissements privés, universitaires, mais aussi en dehors des cadres institutionnels pour établir un dialogue citoyen autour de la délinquance.

 

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033420 Le procureur de la République au quotidien

  • Dates des cours : 18nov-25nov-2déc-9déc-16déc-6janv
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Olivier BONHOMME

Olivier BONHOMME

Le cours s’efforcera d’apporter un éclairage pragmatique basé sur trente ans de pratique professionnelle, à propos du ministère public, rouage essentiel de la justice en France, trop méconnu malgré une surexposition médiatique et souvent incompris dans sa fonction au quotidien.

 

 

 

 

 

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0334xx Criminologie : les homicides

  • Dates des cours : 8oct-15oct-5nov-12nov-19nov-26nov
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Anne-Lise BESSE

Anne-Lise BESSE

Il n’est pas nécessaire d’avoir suivi le cours « Criminologie : étude du phénomène criminel » pour participer à ce cours.

Sujets abordés :

  • L’homicide : point juridique sur les différentes catégories d’homicides ; les différentes théories concernant le processus de passage à l’acte ; la question de la peine de mort
  • La criminalistique: présentation du travail de la police technique et scientifique (PTS), médecine légale et « profilage » ; le cas du « psychopathe » et les tueurs en série au-delà des représentations médiatiques
  • Le cas du terrorisme: étude du phénomène de radicalisation ; extrême-droite, extrême-gauche, islamisme radical
  • Le cas du féminicide: définition et historique ; évolution de la prise en charge pénale et mesures préventives ; profils auteurs/victimes ; la question de la légitime défense différée
  • Autres cas: les infanticides, génocide et crimes de guerre, le cas de l’euthanasie, les homicides indirects (notamment atteintes à l’environnement)

 

Annelise Besse, ancienne doctorante en droit pénal de l’environnement au sein des universités de Bordeaux et Laval à Québec, elle enseigne les disciplines juridiques depuis 2019. Elle intervient dans des établissements privés, universitaires, mais aussi en dehors des cadres institutionnels pour établir un dialogue citoyen autour de la délinquance.

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03xxxx Ateliers et Chantiers de Nantes : Comment cette histoire collective se raconte avec nous !

  • Dates des cours : 6oct-13oct-3nov-17nov-1déc-8déc
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Michel RIVAL
  • Horaires spécifiques : 10h-12h les 5 premières séance et 14h30-16h30 le 8déc

Michel RIVAL

Construit en 1917, après avoir accueilli la direction et l’école des dessinateurs des Ateliers et Chantiers de la Loire, ce bâtiment de béton abrite aujourd’hui, les associations de sauvegarde du patrimoine de la construction navale, l’histoire ouvrière et les services de l’université permanente de Nantes.
Depuis de nombreuses années, ce lieu de mémoires et de savoirs est le témoin de multiples événements : la construction et les lancements de navires, la fermeture des chantiers navals de Nantes en 1987, les luttes pour la préservation de cette histoire collective de la Navale nantaise, la transformation de ce site jusqu’à l’extension du pont Anne-de-Bretagne…
Depuis 1987, comment s’est déroulée la métamorphose de ce territoire ?
Quelles actions ont été engagées par l’association de l’histoire de la Navale, par la ville de Nantes et les collectifs de défense du patrimoine ? Comment s’organisent les actes de transmission de cette histoire collective? Que nous apprend cette histoire de résistance et de lutte pour la reconnaissance des chantiers et de la culture de la Navale nantaise et des cultures ouvrières?
Que nous raconte ce bâtiment des Ateliers des Chantiers de Nantes dans cet environnement ? En quoi notre expérience personnelle vient-elle nourrir cette histoire collective ?

Contenus des séances :
Lors de nos séances-ateliers, à partir des travaux de recherche, des archives, des témoignages, des photographies, des anecdotes, des actes de transmission, nous pourrons nous plonger dans l’Histoire et les histoires de ce site des Chantiers en transformation, et, ainsi faire, émerger de nouveaux savoirs.

De plus, en nous initiant à la méthodologie des histoires de vie enseignée en sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Nantes (de 1999 à 2017), nous pourrons mieux comprendre cette histoire collective au croisement de nos histoires individuelles.
Dans un esprit convivial et interactif, nos séances alternent échanges d’expériences, jeux d’écriture et apports théoriques (histoire, sciences humaines et sociales).
Une visite-rencontre sur le site avec les anciens ouvriers de la Navale et les médiateur·ices du patrimoine pourra clôturer notre parcours.

Lieux d’intervention :

Salles de cours de l’Université permanente pour les 5 premières séances le mardi matin.
Maison des Hommes et des techniques (rez de chaussée du même bâtiment) le mardi 8 décembre après-midi 2 heures.

 

Nantais d’origine, Michel Rival assiste à l’âge de 7 ans à des lancements de bateaux en bord de Loire en tenant la main de son grand-père. Ancien travailleur social, formé à la démarche des « Histoires de vie » (Nantes Université) et à l’approche systémique, Docteur-conférencier en sciences de l’éducation et de la formation, il accompagne de nombreux projets de mémoire collective (quartiers, associations, centres socio culturel, entreprises…), Depuis 2012, il mène ses recherches à propos de l’histoire collective des chantiers navals de Nantes, des transformations engagées depuis la fermeture de Dubigeon en 1987 et des actions de préservation des cultures ouvrières (Maison des Hommes et des techniques). En parallèle, ses activités de d’auteur et de metteur en scène, l’amène à concevoir des actions de médiation culturelle articulant art et sciences humaines et sociales.

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03xxxx Enjeux de l’architecture d’aujourd’hui

  • Dates des cours : 30sept-14oct-4nov-18nov-2déc-16déc
  • Heure de début du cours : 9:00
  • Heure de fin du cours : 11:00
  • Jour du cours : Mercredi
  • Intervenant : Gabriel RODRIGUEZ

Gabriel RODRIGUEZ

L’architecture contemporaine se situe à l’intersection de profondes mutations sociales, techniques, environnementales et culturelles. Elle doit s’adapter à des manières d’habiter en constante évolution, répondre à des attentes publiques renouvelées et affronter des défis globaux tels que la densification urbaine, la durabilité ou la mobilité.
L’ensemble du cours analyse ces enjeux à travers deux grands axes complémentaires : le logement, où se réinvente la manière de vivre ensemble, et l’architecture publique, où se redéfinissent les lieux collectifs et les symboles de la société.
• Architecture à vivre
01 – Le confort : évolution de la notion d’habiter
02 – Le futur de la maison / la maison du futur
03 – Habiter ensemble : au-delà de la barre

• Architecture publique
04 – Les nouveaux musées : écrin ou joyaux ?
05 – Les tours : vertige ou orgueil ?
06 – Aéroports et gares : les nouvelles entrées triomphales de la ville

 

Gabriel Rodriguez est architecte de profession et enseignant contractuel à l’École d’architecture de Nantes depuis plus de vingt ans. Il a également donné des conférences et cours pour divers publics, notamment au CAUE et auprès des Amis du Musée du Mans. Depuis plusieurs années, il participe régulièrement à l’Université Permanente à travers des interventions ponctuelles dans les cycles proposés par ARTABAN.

 

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03xxxx La reconfiguration du monde autour du pôle Asie

  • Dates des cours : 7janv-28janv-18févr
  • Heure de début du cours : 14:00
  • Heure de fin du cours : 16:00
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Catherine FAUQUET-BENNE

Catherine FAUQUET-BENNE

Jeu de go contre jeu d’échec :
Au fil du temps, l’occident a délocalisé ses productions vers les pays asiatiques, exportant son savoir-faire industriel
Depuis les années 2000, ces pays, menés par la Chine ont appris et produisent aujourd’hui l’essentiel des produits de consommation
Loin de copier, ils innovent massivement
Unis par la volonté de réussir contre l’Occident, leur stratégie de se hisser à la première place se déroule dans tous les domaines
Pouvons nous encore faire face ?

Il n’est pas nécessaire d’avoir de prérequis, il suffit d’être curieux

 

 

Après une carrière de direction en banque, Catherine FAUQUET-BENNE s’est reconvertie dans l’enseignement. Passionnée par l’innovation et par l’approche globale du monde, elle enseigne dans le supérieur depuis 25 ans.

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03xxxx Les héritages du droit colonial : perspectives historiques et anthropologiques

  • Dates des cours : 15oct-5nov-21janv-18févr
  • Heure de début du cours : 15:45
  • Heure de fin du cours : 17:15
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Monica CARDILLO

Monica CARDILLO

Ce cours examine les héritages du droit colonial français à travers une approche historique et anthropologique. Il analyse la manière dont les systèmes juridiques imposés durant la période coloniale aux XIXe et XXe siècles ont transformé les structures politiques, sociales et culturelles des sociétés concernées, notamment africaines, et comment ces transformations continuent d’influencer les ordres juridiques contemporains.
Dans une perspective historique, le cours retrace la mise en place des dispositifs juridiques coloniaux, leurs logiques (administration, contrôle, hiérarchisation des populations) ainsi que leurs évolutions jusqu’aux indépendances. Il met en lumière les tensions entre droits traditionnels et droit imposé, ainsi que les stratégies d’adaptation ou de résistance des populations locales.
L’approche anthropologique permet, quant à elle, un déplacement épistémologique, invitant à se dégager d’une lecture purement occidentale du droit pour adopter une démarche attentive à la reconnaissance de formes de normativité longtemps reléguées au registre du folklore, du culturel ou du cultuel.
Seront abordés des concepts comme le pluralisme juridique, la disqualification et la requalification des pratiques, les invariants chronologiques, etc. Le cours s’intéresse également à certains enjeux contemporains, tels que les réformes juridiques et les mémoires du colonialisme dans les institutions.
Enfin, ce cours fournira des éléments permettant de comprendre la nature du droit colonial, son rôle dans le façonnement des rapports de pouvoir, des identités et des pratiques sociales, ainsi que sa circulation et son influence au sein des systèmes juridiques européens, aux niveaux national et international.

Aucun niveau de connaissance n’est requis, si ce n’est de la curiosité et une ouverture réfléchie à l’échange.

Étant souvent en déplacement,  les dates sont susceptibles de modification.

 

Monica Cardillo est professeur à la Faculté de droit de Nantes Université, où elle dirige le département d’histoire du droit, et membre junior de l’Institut Universitaire de France. Spécialiste du droit colonial, elle étudie la fabrication du droit en contexte colonial, ses interactions avec les normes locales et les dynamiques de continuité et de rupture. Ses recherches portent notamment sur les enjeux juridiques de l’eau en Afrique, à l’interface entre normes nationales et traditionnelles, formelles et informelles. Son approche, à la fois historique et anthropologique, valorise des formes de normativité alternatives et des modes de gestion consensuels des ressources. Très engagée dans les débats contemporains, elle est secrétaire générale de l’Académie de l’Eau et de la Société des Amis de l’Académie des sciences d’outre-mer.

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041101 Le climat vacille : comprendre pour agir

  • Dates des cours : 2nov-9nov-16nov-23nov-30nov-7déc
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Lundi
  • Intervenant : Marie Verstraete, Jean-Louis Petermann et plusieurs expert(e)s

Marie VERSTRAETE et Jean-Louis PETERMANN pour Écopole-CPIE Pays de Nantes

Appréhender les mécanismes du climat et de ses évolutions : ce que disent les sciences.

Évaluer la part des activités humaines dans les changements constatés,  notamment à travers la consommation d’énergie et de ressources.
Permettre de comprendre pour se déterminer et agir : les leviers juridique et économique.

Avec nos invités experts dans leurs domaines.

Des liens sont favorisés avec des séminaires en soirée qui développent certains aspects du cours : https://mon.up.univ-nantes.fr/041105-ateliers-climat-construire-et-partager-des-pistes-pour-bifurquer/

 

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042101 Les médicaments de l’antiquité à nos jours

  • Dates des cours : 26nov-3déc-10déc
  • Heure de début du cours : 10:15
  • Heure de fin du cours : 12:15
  • Jour du cours : Jeudi
  • Intervenant : Jacques LEBRETON

Jacques LEBRETON

Aucune connaissance scientifique particulière n’est requise pour ce cours.

Depuis la nuit des temps, les hommes ont cherché à soigner de façon empirique leurs maladies. L’histoire du médicament débute bien avant l’apparition de l’écriture. L’automédication chez les animaux suggère que l’usage des plantes médicinales précède l’intervention humaine. Avec le Néolithique, les sociétés sédentaires développent des pratiques médicales empiriques, liées à l’observation de la nature.
Les premières traces écrites de médicaments apparaissent sur les tablettes sumériennes en Mésopotamie, décrivant des remèdes à base de plantes et de minéraux. Dans l’Égypte ancienne, le Papyrus d’Ebers, datant d’environ 1550 av. J.-C., est un des plus anciens traités médicaux connus, recensant des centaines de recettes et de plantes médicinales. À cette époque, le traitement de la maladie est fortement influencé par un contexte magico-mystique, associant soins physiques, incantations et formules magiques.

Durant l’Antiquité gréco-romaine, des figures majeures marquent un tournant. Hippocrate, considéré comme le père de la médecine, propose une approche « rationnelle » basée sur la théorie des humeurs, qui dominera la médecine occidentale pendant des siècles. Dioscoride, médecin grec du Ier siècle, rédige De Materia Medica, un ouvrage de référence sur les plantes médicinales utilisé jusqu’à la Renaissance. Mithridate, célèbre pour avoir expérimenté des antidotes contre les poisons, donnant naissance au concept de mithridatisation et à la célèbre thériaque, un remède universel très complexe, composé censé guérir toutes les maladies.
Au Moyen Âge, les savoirs médicinaux se perpétuent grâce aux érudits arabes comme Avicenne, dont Le Canon de la médecine intègre et enrichit les connaissances antiques. À la Renaissance, des figures comme Paracelse remettent en cause la théorie des humeurs et posent les bases de la pharmacologie moderne, en affirmant que  » Tout est poison, rien n’est poison : c’est la dose qui fait le poison « .
Ce n’est qu’à partir du XIXe siècle, avec l’industrialisation du médicament, que la production devient standardisée, marquant le début de la pharmacie moderne et du médicament tel que nous le connaissons aujourd’hui.

 

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042105 La petite histoire des « grands » médicaments

  • Dates des cours : 9mars-16mars-23mars-30mars-6avr-13avr
  • Heure de début du cours : 10:00
  • Heure de fin du cours : 12:00
  • Jour du cours : Mardi
  • Intervenant : Jacques LEBRETON

Jacques LEBRETON

Aucune connaissance scientifique particulière n’est requise pour ce cours.

La route qui conduit à la découverte de médicaments est longue, tortueuse, pleine d’embûches, parsemée de déconvenues, parfois ponctuée d’une bonne surprise. La découverte de médicaments est souvent le fruit du hasard, de l’intuition et d’expériences ratées, mais il y a toujours derrière ces processus la persévérance d’individus. Chaque médicament a son histoire qui peut se perdre dans la nuit des temps ou être issue d’une approche rationnelle utilisant les technologies informatiques les plus sophistiquées.

Au cours de ces présentations, nous verrons l’histoire d’une dizaine de médicaments : l’Aspirine, la Morphine, le Paracétamol, le Taxotère (anticancéreux), le Tramadol (traitement de certaines douleurs modérées et sévères), la quinine …. Nous examinerons aussi le cas un peu singulier de la Nicotine, dont des dérivés n’ont pu se voir attribuer le statut de médicament pour le traitement de la douleur ou des pathologies neurodégénératives.