Catégorie : Jour semaine 1 Lundi

• Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-1déc-8déc-12janv-19janv-2févr-2mars-16mars-23mars
• Heure de début du cours : 13:45
• Heure de fin du cours : 15:45
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Henri COPIN

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Henri COPIN

Au fil d’une croisière de 12 séances, découvrir le siècle de l’histoire commune de la France et des pays de l’ex-Indochine, dans le sillage des livres, films, sciences, arts, religions, cuisine … Ouvertures sur le Cambodge, le Laos, le Vietnam contemporains, et les évolutions de l’historiographie.
Richement illustré, ce cours se veut convivial, et fait une place aux échanges et aux interventions des participants.

La croisière combine deux approches : chronologique et thématique.
Histoire : La France et les nations d’Indochine, marquées par les guerres de l’opium, la conquête et la lutte pour l’indépendance à travers la guerre ; les sociétés en contexte colonial, avec leurs échanges, leurs interactions et leurs conflits.
Littérature, cinéma : voyageurs, romanciers, journalistes, réalisateurs, à la découverte de l’Autre.
Religions et pratiques religieuses d’Asie, une fascination d’altérité.
L’École Française d’Extrême-Orient, Angkor, naissance d’une science coloniale.
L’École des Beaux-Arts de Hanoï, échanges culturels, peinture et arts contemporains.
Indochine et francophonie : un rêve disparu ?
Littérature et auteurs contemporains du Vietnam et du Cambodge.
Que reste-t-il de l’Indochine dans la péninsule indochinoise d’aujourd’hui ?

Lecture possible : Ma sœur aux yeux d’Asie, de Michel Ragon – Métisse blanche, de Kim Lefèvre – Terre des oublis, de Dong Thu Huong – Em, de Kim Thuy, 80 mots du Viêtnam, d’Anna Moï 

Henri Copin, agrégé de Lettres Modernes, docteur ès-lettres (Littérature générale et comparée) est auteur de nombreux ouvrages. Il est membre de l’Académie littéraire de Bretagne et des Pays de la Loire.

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• Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv-26janv
• Heure de début du cours : 14:00
• Heure de fin du cours : 16:00
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Philippe MASSON

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Philippe MASSON

Cycle 2 : Organisations et mouvements politiques

Il n’est pas nécessaire, pour s’y inscrire, d’avoir suivi le premier cycle de séances.

Après avoir examiné, au cours de l’année universitaire 2024-25, les questions relatives à l’opinion
politique, au vote en France et aux lignes de clivage (en particulier celle gauche/droite, ou celle
femmes/hommes) qui structurent le régime politique, le cours de cette année 2025-26 examinera de
nouvelles questions qui n’ont pas été jusqu’à présent abordées.

La problématique du cours reste la même : il s’agit de proposer une analyse sociologique et
historique du régime politique français en ce début de XXIe siècle. Les analyses relatives au vote ne
suffisent pas à caractériser et à comprendre notre régime politique. D’autres questions se posent : les
partis politiques continuent-ils à structurer le monde politique français ou sont-ils en déclin ?
L’instauration de « primaires », les débats relatifs au cumul des mandats, les luttes pour la direction
des partis et pour l’incarnation de leur représentation aux élections (en particulier l’élection
présidentielle) interrogent aussi sur la professionnalisation du politique, la division du travail en
politique, la place du charisme dans la représentation. Des élus décident finalement de ne pas se
représenter et de quitter le monde politique, esquissant ainsi une évolution qui semble s’opposer à la
professionnalisation du politique. Des mouvements sociaux jugés « imprévisibles » ont aussi émergé
et animé la vie politique ces dernières années. L’action de certains d’entre eux a été qualifiée de
« violente » interrogeant alors la place et l’usage de la violence dans l’action politique. Ce sont ces
questions et ces sujets qui seront au cœur du cours de l’année universitaire 2025-2026.

Les 12 séances traiteront des thèmes suivants :

• les partis qualifiés de « droite » semblent dominants sur l’échiquier politique français et dans les
  organisations délibératives du régime politique (collectivités locales, sénat, voire assemblée
  nationale), on se demandera « qu’est-ce qu’être de droite » pour un citoyen ordinaire? On examinera
  cette question dans une perspective historique. On fera ainsi le lien avec le cours de l’année
  précédente centré principalement sur le vote.
• comment la politique est venue au « peuple » ? Ce thème fera écho aux thèmes de l’année passée sur
  la participation politique et l’opinion politique. On présentera les débats historiographiques sur cette
  question.
• l’analyse comparative des notions de « champ politique » et de « monde politique ». On présentera plus
  en détail ici l’analyse proposée par Pierre Bourdieu et la critique que l’on peut en faire.
• les partis politiques : on examinera, autour de ce thème, la professionnalisation du personnel
  politique, l’évolution de son recrutement social, les transformations de la légitimité partisane (avec
  l’instauration de « primaires »), la division du travail politique ainsi que l’analyse de certains partis
  comme des institutions totales (au sens du sociologue Erving Goffman). Les partis sont généralement
  dirigés par un chef et ils proposent un candidat (pas nécessairement leur chef) pour les représenter
  aux élections. Cela conduit donc à s’interroger sur le charisme en politique.
• le politique prend aussi parfois la forme de mouvements sociaux, comme les « Gilets jaunes » ou « la
  ZAD » qui nécessiteront donc une analyse.
• et dont on dit, parfois, qu’ils font preuve de violence. On examinera alors la question du lien entre
  violence et politique. Ces mouvements sociaux disent souvent s’opposer aux élites. Que sont donc les
  élites dans le monde politique ? Quelle analyse peut-on faire du « champ du pouvoir » ?

Philippe Masson est enseignant-chercheur à Nantes Université, il est titulaire d’un doctorat de sociologie de l’EHESS (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)

 

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• Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc
• Heure de début du cours : 10:30
• Heure de fin du cours : 12:00
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Philippe MASSON

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Philippe MASSON

Cycle 1 : Période 1900-1940

Ce cours s’adresse aussi bien aux néophytes en BD qu’aux bédéphiles. Si vous n’y connaissez rien, ce sera même l’occasion d’apprendre de quoi épater les petits-enfants sur des personnages très célèbres!

La perspective adoptée dans ce nouveau cours ne propose pas une histoire des « grands maîtres » de la bande dessinée, comme celle proposée par les « critiques-esthétiques ». Pour comprendre ce médium, il faut regarder plus large, sans se focaliser sur les auteurs mondialement connus. Il faut prendre en compte les autres médias (le cinéma, la presse) mais aussi d’autres domaines comme le politique, le social, la littérature. Le cours s’inscrit donc ici dans la perspective plus large de l’histoire sociale et culturelle.

Après le panorama général du cours de l’année précédente, celui de cette année portera sur de nouveaux thèmes caractéristiques de la période 1900-1940. Cette période est d’abord marquée par des bandes américaines (« strips ») très célèbres, avant l’apparition des super-héros, réalisées par des auteurs comme Dorgan, Fisher, Herriman, McManus, Segar ou Swinnerton. On pense ici, par exemple, à Popeye ou aux premiers héros d’aventures dessinés par Milton Caniff. On tentera de montrer ce que ces dessinateurs ont apporté à la bande dessinée et le cadre dans lequel ils ont travaillé.

Dès le début de cette période, la bande dessinée est internationale. On se focalise souvent sur la sphère franco-belge. Mais la bande dessinée s’est aussi développée dès la fin du XIXe siècle dans d’autres pays d’Europe ou d’Amérique du Sud. Était-elle alors très différente de la BD française ou des comics des États-Unis ?

Une large place sera faite à l’anthropomorphisme dans la bande dessinée : de ses débuts en France avec Benjamin Rabier jusqu’aux premières séries célèbres de l’après-guerre, de ses origines et son développement dans les pays anglo-saxons. On présentera donc une analyse historique détaillée de ce genre de BD. Cette forme a eu très tôt un lien avec le dessin animé (par exemple, avec Félix le Chat). On analysera donc aussi les débuts de cette coopération et de ses entrepreneurs. Inévitablement, il faudra se pencher plus en détail sur les célèbres chats américains (il y en a eu plusieurs), la mondialement connue souris aux grandes oreilles ou le plus mystérieux opossum des marais. Mais on ne négligera pas ce qui s’est fait ailleurs. Enfin, la période, surtout à partir des années 1930, est aussi celle des débuts de la science-fiction en bande dessinée, d’abord aux États-Unis avant une arrivée plus tardive (mais pourquoi?) en France. On se penchera alors plus particulièrement sur ce retard français.

Philippe Masson est enseignant-chercheur à Nantes Université, il est titulaire d’un doctorat de sociologie de l’EHESS (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)

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• Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-3nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv
• Heure de début du cours : 9:00
• Heure de fin du cours : 11:00
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Constance DOUE

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Constance DOUÉ

Programme du cours :

1. Les bases de la psychologie
   • En préambule : la famille « psy »
   • Histoire et épistémologie de la psychologie
2. Quelques spécialités en psychologie
   • Psychologie développementale
   • Psychologie sociale
   • Psychologie cognitive et clinique
3. Développement de l’enfant et de l’adolescent
   • Développement intellectuel et raisonnement cognitif
   • Liens d’attachement et développement psychoaffectif
   • Développement des compétences psychosociales
4. Psychopathologie
   • Le normal et le pathologique
   • Sémiologie et nosographie
   • Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
   • Psychopathologie de l’adulte et du sénior
5. Méthode et outils en psychologie
   • Outils qualitatifs et quantitatifs du psychologue
6. Psychothérapies
   • Le concept de psychothérapie
   • Les Thérapies Comportementales, Cognitives et Émotionnelles (TCCE)

Constance Doué est docteure en psychologie sociale, psychologue sociale et du travail, chargée de cours de psychologie sociale à l’UFR de psychologie de Nantes Université et chargée de cours d’analyse du travail à l’École polytechnique de Nantes Université au département transversal Homme-Entreprise-Société.

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• Dates des cours : 17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv
• Heure de début du cours : 13:45
• Heure de fin du cours : 15:45
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Serge PITTIGLIO

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Serge PITTIGLIO

Que ce soit dans l’exercice de son activité professionnelle ou dans le cercle familial, on ne peut manquer aujourd’hui de constater des changements importants dans le rapport que les jeunes, enfants ou adolescents, entretiennent avec les institutions comme dans leurs rapports aux contraintes inhérentes à toute forme d’échange de la vie quotidienne. On assiste à une véritable rupture entre les valeurs qui structurent les deux institutions pré-politiques que sont la famille et l’école. Comment comprendre ces évolutions ? Sont-elles liées à des transformations d’ordre psychologique dans le développement psychique des jeunes, ou sont-elles le résultat d’une profonde mutation dans la façon de faire lien social ?

C’est le vaste champ de débat que nous proposerons d’animer et de questionner en tentant d’illustrer notre propos par de nombreux exemples tout à fait concrets, comme le rapport aux écrans ou les multiples usages qui caractérisent notre monde marqué par la consommation… Nous nous appuierons sur les apports de la psychologie clinique dans notre contexte contemporain pour soutenir cet exposé.

Serge Pittiglio est docteur en psychologie, ex-psychologue scolaire et formateur INSPE de l’académie de Nantes

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• Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-3nov-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv
• Heure de début du cours : 11:15
• Heure de fin du cours : 13:15
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Constance DOUE

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Constance DOUÉ

« La psychologie positive est l’étude des conditions et des processus qui contribuent au fonctionnement florissant ou optimal des personnes des groupes et des institutions. » Galbe et Haidt (2005).
La psychologie positive s’inscrit dans un mouvement de promotion de la santé telle que définit par l’OMS et vise le bien-être (satisfaction de la vie, la résilience, le sentiment positif, la spiritualité, le sens de la vie…).
L’objectif de ce cours est de présenter la psychologie positive, ses origines, ses visées, ses objets d’études, les concepts principaux, les modèles de références ainsi que les différents travaux de recherche établis dans cette discipline.
Les notions principales qui seront abordées sont :
• Les forces
• Les émotions positives
• Le flow
• L’optimisme
• La pleine conscience
• La résilience
• La sagesse
• La gratitude
• Le pardon

Constance Doué est docteure en psychologie sociale, psychologue sociale et du travail, chargée de cours de psychologie sociale à l’UFR de psychologie de Nantes Université et chargée de cours d’analyse du travail à l’École polytechnique de Nantes Université au département transversal Homme-Entreprise-Société.

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• Dates des cours : 29sept-13oct-17nov-1déc-15déc-12janv-26janv-9févr-9mars-23mars
• Heure de début du cours : 10:00
• Heure de fin du cours : 13:00
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Sylvie BEAUGET

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Sylvie BEAUGET

Espace d’écriture limité, temps de lecture réduit, l’art du nouvelliste est un art spécifique qui vaut d’être approfondi. Cet atelier Nouvelles permet d’apprécier et de pratiquer cet art et ses techniques de la concision.

Le format court de la nouvelle se prête à merveille aux instantanés. L’auteur de Nouvelles, tel un photographe, capte un moment, fixe une action, éclaire l’anecdote, l’incident, la minute magique ou fatale. Nous explorerons durant cette saison l’écriture de nouvelles-instants.
Pour chaque séance une consigne d’écriture est donnée. L’écriture se fait chez soi. A chaque séance, chacun lit ou fait lire sa nouvelle. Après les lectures, des propositions sont faites pour travailler chaque nouvelle. Il s’agit parfois de perfectionner ce qui a été écrit ou d’essayer une autre approche.
Une balade en extérieur est prévue, la date et le lieu de rendez-vous seront donnés lors de l’atelier.

Sylvie Beauget est écrivaine ; elle se consacre à l’écriture de romans, de nouvelles, de pièces de théâtre et de livres pour enfants. Elle anime des ateliers d’écriture de nouvelles à l’UP depuis 7 ans.

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• Dates des cours : 29sept-6oct-13oct-17nov-24nov-1déc-8déc-15déc-5janv-12janv-19janv-26janv
• Heure de début du cours : 13:45
• Heure de fin du cours : 15:45
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Nina HELLEBOID

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Nina HELLEBOID

Dans ce cours, nous travaillons à l’écriture d’un podcast.
De l’idée initiale à sa mise en forme et en son, nous travaillons l’écriture pour l’oral, l’écriture sonore, la pratique de l’interview, l’écriture de témoignage, la recherche sonore.
Nous explorons différents formats, avec des sessions d’écoute, pour mieux inventer le vôtre.
Ce cours mêle théorie et pratique. Les dernières séances sont consacrées au montage sonore sur le logiciel gratuit reaper.

Il n’y a pas de pré requis, mis à part venir avec son ordinateur, télécharger le logiciel gratuit reaper, et avoir un casque.

Nina Helleboid quitte en 2018 sa carrière de communicante afin de se consacrer pleinement à l’écriture, à la poésie, puis récemment à la radio et à la création sonore. Depuis 2021, en tant qu’artiste auteur, elle explore les voix, les sons, les témoignages pour écrire et raconter des histoires. Lauréate de la bourse de résidence de création Transat des Ateliers Médicis en 2023, elle réalise pendant sa résidence de création sonore son premier documentaire sonore : Dans les chants de nos souvenirs. Celui-ci est sélectionné au festival du documentaire les Yeux Ouverts de Paris en 2024. En 2024, elle est lauréate de la bourse d’écriture sonore du ministère de la culture. En parallèle de ses activités artistique et radiophonique, elle mène des ateliers de création sonore et d’expression pour la radio Jet FM et réalise la série de Podcast Vivre des Mots pour Nantes Université depuis 2022.

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• Dates des cours : 3nov-1déc-5janv-2févr-2mars-30mars
• Heure de début du cours : 10:00
• Heure de fin du cours : 12:00
• Jour du cours : Lundi
• Intervenant : Françoise BOUSSARD

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Françoise BOUSSARD et Joëlle DERENNE

Cet atelier s’adresse d’abord aux étudiants qui ont suivi récemment  les deux années de latin niveau débutant afin qu’ils puissent accéder avec plus de facilité au cours de Latin continuant. Les six séances permettront  une consolidation des acquis linguistiques et un entraînement méthodique à la lecture des textes. Du travail sera proposé entre les séances.

L’atelier est ouvert aussi à tous ceux qui souhaitent consolider leur connaissance et leur pratique du latin.

Le travail se fera à partir de textes  et des références seront faites au livre utilisé lors des deux années d’apprentissage :
Apprendre le latin, grands débutants, édition ELLIPSES, 2018 (Auteurs : Courtil, Courtray, François, Gitton-Ripoll, Klinger-Dollé).

Françoise Boussard est enseignante à l’UP depuis 2015 (langue et culture latines et littérature). Auparavant elle était professeur de lettres en classes préparatoires littéraires au lycée Gabriel Guist’hau.

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