- Dates des cours : 19oct-20oct-21oct-22oct
- Heure de début du cours : 9:30
- Heure de fin du cours : 12:30
- Jour du cours : Voir dates ci-dessus
- Intervenant : Jacques BARRIER
- Horaires spécifiques : Lundi, Mardi, Mercredi et Jeudi
Jacques BARRIER
• Pourquoi ? Le mot retraite interpelle même s’il est utilisé en France sans que soit perçu un sens péjoratif. Se retirer du monde est impensable ! L’objectif de ce cours est de faire la part de l’écriture dans ce que les psychologues et spécialistes des neurosciences appellent la vieillesse réussie. Les conditions de la vieillesse réussie seront définies. Ma double formation en médecine universitaire et en sciences humaines (sciences de l’éducation) m’amène à envisager et partager ce double point de vue. Nous nous baserons sur les données de la science et aussi sur les résultats d’une enquête auprès de plusieurs centaines de retraités que nous avons menée à partir de notre témoignage personnel (nos propres interrogations sur les ouvrages et notamment sur la part autobiographique d’un roman publié lors de la retraite).
• Cet atelier qui est décliné depuis plusieurs années à l’Université Permanente de Nantes a fait avancer la réflexion : si un point essentiel du projet d’écriture est de lutter contre les processus neuro-dégénératifs de l’âge, la décision d’écrire est en elle-même particulièrement importante. Avec quel but ? Quand démarrer ? Comment surmonter un blocage ? Comment s’organiser est à l’évidence une composante importante du cours.
• Il s’agit d’un atelier participatif, qui évite le caractère magistral d’un cours. Les participants échangent sur leur propre expérience d’écriture ou sur leur projet même si celui-ci est vague et n’a rien de définitif. Les participants se positionnent sur leurs besoins personnels d’écriture : revoir son passé, faire un bilan ? Albert Camus disait que créer c’est avoir une deuxième vie. Laisser une trace pour des proches ou pour la société ? S’accomplir ? Parfois une revanche ? Ils comprennent et définissent les difficultés et les enjeux : notamment pour qui écrire ?
• La réflexion amène à prendre conscience qu’il n’est absolument pas nécessaire de se sentir un talent d’écrivain.
Jacques Barrier, spécialiste en médecine interne, est retraité. Professeur des universités, il a occupé les postes de chef de service de médecine interne puis de directeur du pôle de médecine – cancérologie au CHU de Nantes. Après un DEA en didactiques et sciences de l’éducation en 1997, il a conduit des formations en pédagogie médicale dans l’ensemble du monde francophone. Il a été amené à théoriser sur l’écriture et la vieillesse réussie et aussi à organiser des expositions sur les arts et civilisations d’Afrique à Nantes (muvacan.org) .
